20xx蘇教版六年級語文——明天，我們畢業(yè)第二課時教學設計(更新版)
【正文】 小組〕 〔4〕請同學們接著老師的話往下讀?！ 〗虒W過程： 一、復習： 一想到明天就要辭別美麗的校園，辭別朝夕相處的老師和同學，心中就涌起深深的眷戀之情?！ ?〕理解：誘人是什么意思 板書：誘人 〔2〕課文是怎樣寫出一切都是那樣誘人的 〔3〕小結(jié)：有了這些修飾語，我們真切地感受到了一切都是那樣誘人。 小黑板出示：選取典型場景敘事 師：6年過去了，我們在這里茁壯成長?！ ?〕出示：在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋?！ ?〕音樂欣賞：?校園的早晨? 讓我們記住這美好時光，直到長成參天大樹?！ 策@就是剛剛理解的課文中的句子，把你的理解寫出來〕 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕蘇教版六年級語文——?明天，我們畢業(yè)?第二課時教學設計
教學要求：
精讀課文，體會作者對母校生活的眷戀之情
〔2〕綠草如茵的操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣誘人
〔3〕師：古今中外，贊美老師的詞句很多，課前老師叫你們搜集了，把你們搜集到的拿出來，先同桌交流一下
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