20xx蘇教版六年級語文——夾竹桃教案4(更新版)
【正文】 你手中的筆，把你所喜歡的一種植物的韌性寫出來。齊讀。 看到這句話你有什么想要問的 〔預(yù)設(shè)：韌性什么意思夾竹桃有什么韌性為什么能引起作者的夢想引起了作者怎樣的夢想〕 二、自讀自悟，感受韌性 〔4〕 、四自然段，比照著想想夾竹桃有什么韌性 集體交流 。〔出示夾竹桃的文字介紹資料〕 二、初讀課文 ，自己去讀讀課文，相信你一定會有不小的收獲的！ ，老師有幾點(diǎn)小要求： 〔1〕讀準(zhǔn)每一個字音，讀通每一句話。背誦課文第四、五自然段。一。語文素養(yǎng)的形成，主要*語言實(shí)踐，教師應(yīng)在聽、說、讀的實(shí)踐中，通過感受。一?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 能找出直接描寫夾竹桃的句子，體會作者所表達(dá)的思想感情。 三、學(xué)習(xí)第一小節(jié) 夾竹桃不是也不是卻是最值得留戀最值得回憶的花?！ 〕鍪荆涸跍嘏拇猴L(fēng)里不迎風(fēng)吐艷?！ ?，請你也展開想象的
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