20xx蘇教國標(biāo)版語文第七冊練習(xí)二教案(更新版)
【正文】 二、強(qiáng)化多向互動的語言實踐 在師生互動，生生互動，共同開展的過程中想說、會說、善說，并且使用文明禮貌用語，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用個性化語言。陳述的對象是熟悉的朋友，必須先對要陳述的對象有足夠的了解或理解，而后才能組織、運(yùn)用語言和表達(dá)方式進(jìn)行具體生動的介紹和說明?！ ∥?、評議、選最正確角色 大家認(rèn)真觀看別人的表演，提出自己的意見?！ ?．穩(wěn)固積累?！ ∪松怨?誰無死，留取丹心/照汗青。 〔1〕讓學(xué)生借助工具書自由讀?！ ?〕集體背誦?！ ?〕請學(xué)生用自己的話說說已經(jīng)懂了的成語的意思?！ 〗處熝不刂笇?dǎo) 三、說說家鄉(xiāng)地名的由來和變遷 根據(jù)自己收集的資料，和同桌交流。蘇教國標(biāo)版語文第七冊練習(xí)二教案 第一課時 一、學(xué)會看示意圖 教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識圖標(biāo)，弄清方向標(biāo)，學(xué)會估算距離等?！ 〖w評議。 3．了解大意?！ ?〕同座位相互練習(xí)背誦。 2．讀正確，讀通順?！场 ?〕在學(xué)生了解大意的根底上，指導(dǎo)學(xué)生朗讀，要邊讀邊體味這兩句名言所蘊(yùn)含的堅決的信念和遠(yuǎn)大的抱負(fù)?！ ?〕指名背誦。愿意上臺表演的就上來表演。是通過陳述自己對熟悉對象的感受、了解以說服或影響他人的交際行為?！ ∩?：有時候朋友有事需要我?guī)椭鷷r，他們也會來我家
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1