20xx小學一年級數學認識圖形教案(更新版)
【正文】 n shi)平面圖形(一)動手拓出平面(p237。n shi)長方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓等平面圖形。通過拼、擺、畫、折、找等活動，使學生能直觀地初步(chūb249。通過畫學生體會到畫長方形時上下格數相等，左右格數相等。這個環(huán)節(jié)給學生提供了充分的思維空間和交流時機，并在區(qū)分圖形(t再通過摸一摸“從老朋友中來找新朋友〞，激發(fā)學生學習新知的興趣，由此引入新課的教學。běn)第3頁“做一做〞的第1題。ilǐng)學生回憶立體圖形的特征播放(bō f224。ng)教案1一、學習(xu233。小學一年級數學認識圖形(tx237。三、學習過程教師帶著(d224。n shi)長方形、正方形、圓和三角形認識平行四邊形(引導學生觀察用兩個完全一樣的三角形拼成的平行四邊形)師：你能把一張正方形、長方形或平行四邊形的紙折成同樣的兩局部嗎有幾種折法誰愿意介紹自己是怎么折的折出來的是什么圖形請大家動手做一做，準備好的、同學可以連麥老師哦歸類整理(1)課件呈現(xiàn)多個圖形，讓學生分別跟家長說說每個是什么圖形(2)說一說：你是怎么記住每種圖形的樣子的四、教師直播課堂小結這節(jié)課你有哪些收獲呢你還有什么問題嗎五、穩(wěn)固應用課本(k232。長方體、正方體和圓柱。n)圖形。ng shǒu)在方格紙上畫一畫。guān)認識長方體、正方體、平行四邊形、三角形和圓等平面圖形，能正確識別和區(qū)分這些圖形。教學重點：能直觀認識(r232?！慷邮植僮?，認識(r232。nɡ)，還能找到這樣的圖形嗎像這樣的圖形又分別叫什么呢(在相應(xiāngyīng)圖形處板書：正方形、圓)(2)在初步認識新知的根底上，說說自己生活(shēnghu243。(2)你能沿著折痕剪一剪，分一分嗎學生分組動手操作、歸類、觀察，并在組內交流、反應。n)一樣的三角形可以拼成什么樣的圖形可以拼出幾種圖形小組合作(h233。x237。把下列圖中得○涂上紅色，△涂上綠色，□涂上藍色，涂上藍色。體會長方形、正方形、三角形和圓在生活中的普遍存在。u)與同學交流想法。(電腦出示：從長方體中取下長方形。四、探索(t224。下面請同學們閉上眼睛，在腦子里想想今天認識的圖形。二、學情分析(fēnxī)：由于生活中的圖形以立體的形態(tài)存在，學生難以在現(xiàn)實生活中找到與平面圖形相似(xiānɡ s236。通過圖形在生活中的廣泛(guǎngf224。u)用彩筆圍著它描一圈，就畫出了它的腳印。i)老師出示收集的一些平面圖形請學生按形狀(x237。指名學生指圖形，其他學生描述，教師猜圖形。板書：正方形④這個圖形有三個角、還有三條邊。欣賞課件。用哪個(nǎ ge)物體可以畫出下面的圖形游戲(y243。(四)歸納總結今天認識了這么多平面圖形，有長長方方的長方形，有四四方方的正方形，有長得圓溜溜的圓，有三個角、三條邊的三角形，還有兩條邊斜斜的平行四邊形，小朋友們一定要記得它們，和它們成為好朋友哦!小學一年級數學認識圖形教案內容總結
〔1〕小學一年級數學認識圖形教案
數學不僅是一門科學，而且是一種普遍適用的技術
〔2〕下面是給大家整理的小學一年級數學認識圖形教案5篇，希望對大家能有所幫助
〔3〕】
四、展示學生練習作品
五、課堂小結
(一)這節(jié)課你有哪些收獲呢
(二)你還有什么問題嗎
小學一年級數學認識圖形教案4
【教學目標】
在操作活動中認識長方形、正方形、三角形和圓，體會“面在體上〞
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