20xx小學語文六年級教案——匆匆教學設(shè)計之二(更新版)
【正文】 ，對作者進行簡介?！ W情分析：在初讀的根底上，抓住課題匆匆，從題入手，看看課文是怎樣寫我們的的日子匆匆而逝/帶著這個問題，通過讀，找出有關(guān)的片段和句子進行分析。小學語文六年級教案——?匆匆?教學設(shè)計之二 教材分析：這篇講讀課文的作者是朱自清，寫與1922年3月28日。我們的日子為什么一去不復返呢文中列舉了大量的事實，說明時間的來去匆匆，教育人們珍惜時間，不要讓時光匆匆流失。而且是一去不復返。請同學們分析作者講這句話的意思。 第二課時 一、復習舊知，導入新課 同學們，通過上一節(jié)課的認真學習，你現(xiàn)在對時間有了一個怎樣的新認識作者又是怎樣看的呢 作者對過去的日子作了形象的比喻，如輕煙說明無影無蹤；如薄霧說明很快消
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