20xx小學(xué)語文六年級教案——匆匆教學(xué)設(shè)計(jì)之二(更新版)
【正文】 ，對作者進(jìn)行簡介。 學(xué)情分析：在初讀的根底上，抓住課題匆匆，從題入手，看看課文是怎樣寫我們的的日子匆匆而逝/帶著這個(gè)問題，通過讀，找出有關(guān)的片段和句子進(jìn)行分析。小學(xué)語文六年級教案——?匆匆?教學(xué)設(shè)計(jì)之二 教材分析：這篇講讀課文的作者是朱自清，寫與1922年3月28日。我們的日子為什么一去不復(fù)返呢文中列舉了大量的事實(shí)，說明時(shí)間的來去匆匆，教育人們珍惜時(shí)間，不要讓時(shí)光匆匆流失。而且是一去不復(fù)返。請同學(xué)們分析作者講這句話的意思。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 同學(xué)們，通過上一節(jié)課的認(rèn)真學(xué)習(xí)，你現(xiàn)在對時(shí)間有了一個(gè)怎樣的新認(rèn)識作者又是怎樣看的呢 作者對過去的日子作了形象的比喻，如輕煙說明無影無蹤；如薄霧說明很快消
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