20xx小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——凡卡細(xì)節(jié)深入學(xué)法指導(dǎo)設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 描寫特點(diǎn)去發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié) 從全篇來(lái)說(shuō)有對(duì)凡卡和爺爺?shù)男は?、行?dòng)、心理的細(xì)節(jié)描寫，有對(duì)農(nóng)村、莫斯科等地的環(huán)境細(xì)節(jié)描寫。因此，教學(xué)時(shí)，教師要指導(dǎo)學(xué)生圍繞中心去發(fā)現(xiàn)富有特征性的細(xì)微末節(jié)的描寫。當(dāng)學(xué)生答復(fù)后〔他十分擔(dān)憂被人發(fā)現(xiàn)〕，教師可在黑板上板書： 他擔(dān)憂地朝門口和窗戶看了幾眼，又斜著眼看了那昏暗的神像 他十分擔(dān)憂被人發(fā)現(xiàn) 接著，教師指導(dǎo)學(xué)生比擬：前、后兩組句子，哪組最能反映凡卡的心理為什么在讓學(xué)生充分討論之后，教師可以這樣總結(jié)：大家說(shuō)得對(duì)，下面的句子寫得籠統(tǒng)、平淺，未能形象地反映出凡卡此時(shí)此刻的內(nèi)心世界。小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——?凡卡?細(xì)節(jié)深入學(xué)法指導(dǎo)設(shè)計(jì) 六年制小語(yǔ)第十二冊(cè)的?凡卡?，是俄國(guó)著名作家契訶夫?qū)懙囊黄≌f(shuō)。當(dāng)學(xué)生找出他擔(dān)憂地朝門口昏暗的神像這些句子之后，教師再問(wèn)：這些句子說(shuō)的是什么意思請(qǐng)概括性地說(shuō)出來(lái)。作者往往在能夠突出中心的地方作細(xì)節(jié)描寫。據(jù)此內(nèi)容，便可發(fā)現(xiàn)對(duì)爺爺?shù)男は?、行?dòng)的細(xì)節(jié)描寫，以及對(duì)景色的細(xì)節(jié)描寫。本段中，還有描寫環(huán)境的細(xì)節(jié)和爺爺肖像的細(xì)節(jié)，都應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生抓住一些重點(diǎn)詞、句來(lái)研讀
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