20xx幼兒園大班音樂活動教案草叢中的小老鼠含反思(更新版)
【正文】 隨著C段音樂，幼兒分別扮演小老鼠和蝴蝶，表現(xiàn)一起玩耍的情景?！ ⌒±鲜舐牭搅耸裁绰曇?可怕的聲音)小老鼠會怎么樣(很害怕，很緊張)可能是誰來了(老虎，獅子，狼，貓等等)有沒有來(沒有)小老鼠變得怎么樣(它放松下來，不害怕了)仔細聽聽音樂，小老鼠幾次緊張又幾次放松下來 引導幼兒用身體動作表現(xiàn)小老鼠時而緊張，時而放松的樣子?！ σ魳坊顒痈信d趣，在唱唱玩玩中感到快樂?！ ∽層變焊惺芨枨鷼g快的節(jié)奏?！ C靈的小老鼠 引導幼兒聆聽B段音樂，用身體表現(xiàn)小老鼠的緊張，放松，下滑等情狀?！ ⌒±鲜罂吹揭恢挥忠恢缓w過來，可快樂了!我們像小老鼠那樣和蝴蝶一起玩一玩吧。在本次步履中經(jīng)由過程音樂鑒賞讓幼兒想象音樂，在想象的根基內幕上用語言以及肢體行徑，將音樂形象、自主地默示出來，從而到達較好地感觸傳染音樂、理解音樂、默示音樂的目的?？似诘膮擦趾芤约捌剑鼈儚乃侔褋y了的軍隊收拾一下，起頭爬上山坡，然后從高高的山坡上滑下來！小老鼠去前走啊走，它們來到了一片大度的草地上：花兒開患上美美的，不少不少的蝴蝶、蜜蜂都在跳舞，他們好喜悅地??！天黑了，小老鼠們從速歸家了！ 故事變節(jié)與音樂的分段受室，幫助了幼兒馬糊音樂的理解，從而選拔了幼兒聽辨音樂、理解音樂
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