20xx五年級語文落花生教學設(shè)計4(更新版)
【正文】 踏實實、默默無聞地奉獻自己，具有藏而不露的美德。 二、深入探究課文的第三局部 1．默讀課文，想一想這局部課文講了幾層意思 講了兩層意思，第一層〔3－11自然段〕講議論花生的好處?！ ∪W習課文的第一、二局部 1．默讀第一、二自然段，邊讀邊思考：你讀懂了什么，還有哪些不懂的地方?！ 《?、初讀課文，整體感知 1．自由讀課文，要求讀準字音，把句子讀通順，標出自然段序號。能用自己的話說說課文哪些內(nèi)容是詳寫的，哪些內(nèi)容是略寫的，并初步體會這樣寫的好處?！ ?．能分角色朗讀課文，背誦課文的重點句。 3．落花生就是我們平時常見常吃的花生，可為什么叫它落花生呢課前同學們都查閱了資料，誰來談一談 4．過渡：課文圍繞花生講了一些什么事呢同學們讀讀課文就知道了。〕 教師：按照課文講的這三件事，我們把課文分成三局部來理解?！ ?．這節(jié)課我們繼續(xù)探究課文，學習課文的第三局部，弄清作者對落花生為什么有著特殊的感情，還要學習作者表達思想的方法?！ 、鄯治龈赣H的話，學生議答。 ?、趯W生齊讀，談理解?！病场 ?．思考：從種花生到收花生經(jīng)歷了多少時間，在課文中占了多少篇幅從吃花生到談花生、從談花生到論人生經(jīng)歷了多少時間，在課文中占了多少篇幅作者為什么要這樣安排 四、總結(jié)全文 1．分角色朗
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