人教版一上認(rèn)識立體圖形word表格教案(更新版)
【正文】 滾動圖 其他同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充 把看到的、摸到的長方體和組里的小朋友說一說。 教學(xué)難點(diǎn) 在學(xué)會辯認(rèn)和區(qū)別長方體、正方體、圓柱和球的基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。 教學(xué)重點(diǎn) 初步認(rèn)識長方體、正方體、圓柱和球。 出現(xiàn)：圓柱、正方體、長方體（長方體不放回籃中） B：摸―――感知長方體 a：感知長方體 （ 1）活動：請小朋友仔細(xì)看一看，摸一摸你們手中的長方體 （ 2）匯報(bào)： 師：誰能用最大的聲音 告訴大家，你現(xiàn)在覺得長方體是什么樣子？你是怎么感覺到的？ b:感知正方 體、圓柱、球 ①活動：我們已經(jīng) 認(rèn)識了長方體，現(xiàn)在你還想認(rèn)識什么物體，就拿出來看一看，摸 一摸 ，說一說 ②匯報(bào)：學(xué)生仿照長方體的匯報(bào)，依次說： 正方體：方方的， 6 個面 ，頂點(diǎn)，不能滾動 圓柱：上下一樣粗，圓的，能滾動 球 ：光光的，能滾動 學(xué)生每匯報(bào)完一種物體的特征，老師：請不是拿這種物體的小朋友趕快找一個看一看，摸一摸，看一看你有沒有這樣的感覺。
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