人教版一上認(rèn)識立體圖形word表格教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 三、活動 數(shù)一數(shù)（電腦出示） 數(shù)一數(shù)剛才的機(jī)器人分別用了多少個長方體、正方體、圓柱、球 搭學(xué)具 （ 1）活動：看看你們組的學(xué) 具，說說準(zhǔn)備搭個什么？然后再分工，由誰來搭，誰來傳遞，誰來講解。 匯報 四個小朋友共同試試看。 認(rèn)識立體圖形 實(shí)驗(yàn)小學(xué) 劉美麗 教學(xué)過程設(shè)計(jì) 章節(jié)課題 認(rèn)識立體圖形 課時 1 課時 主備教師 實(shí)驗(yàn)小學(xué) 劉美麗 參與備課教師 授課 教師 劉美麗 課型 新授 三 維 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識 技能 通過觀察、操作，使學(xué)生初步認(rèn)識長方體、正方體、圓柱體和球；知道它們的名稱，初步感知其特征，會辨認(rèn)這幾種形狀的物體和圖形。 活動：按教師提的要求，學(xué)生分組活動，教師巡視。討論好了，就用你們的智慧和靈巧的雙手開始工作吧！ （ 2）各小組匯報 四：全課小結(jié) 今天，我們不僅認(rèn)識了各種形狀的物體，還用它們裝扮了我們的生活。 f：聯(lián)系實(shí)際說一說在你身邊哪些物體的形狀是這樣的。 3）匯報：哪個勇敢的小朋友能大聲說說你們的禮物？ 其他小朋
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