20xx幼兒園大班下學期音樂教案大鹿含反思(更新版)
【正文】 扮演小兔和小鹿，進行音樂表演 三、結(jié)束局部： (一)、教師點出小兔和大鹿團結(jié)友愛的友情 (二)、教師和幼兒簡單討論還有那些方法可以對付獵人 活動延伸： 用簡單的語言描述歌曲所講述的故事 畫簡單的故事場景 活動反思： ?大鹿?是一首具有童話色彩的法國兒童歌曲。 教師指著第二張掛圖：圖中是誰在敲門啊為什么敲門小朋友們踴躍答復，答案有對有錯?！ ∠矚g參加此次的歌唱活動，體驗歌唱活動帶來的樂趣。 通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現(xiàn)能力。教師邊放短片一邊跟著唱，有感染力的歌聲使幼兒們跟著唱起來。歌詞采用了擬人化手法，幽默幽默易于兒童接受。二、創(chuàng)設(shè)情境，渲染氣氛，培養(yǎng)學生情感。想象是創(chuàng)造的先導，是從模仿到創(chuàng)造的階梯。五、積極鼓勵學生進行自我評價。內(nèi)容總結(jié)
〔1〕幼兒園大班下學期音樂教案?大鹿?含反思
大班下學期音樂教案?大鹿?含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒喜歡參加此次的歌唱活動，體驗歌唱活動帶來的樂趣，感受歌曲輕松歡快的旋律，以及2/4/拍節(jié)奏型的歌曲的特點，能有感情的演唱歌曲，并感受到小兔與大鹿之間團結(jié)友愛的情感，快來看看幼兒園大班下學期音樂?大鹿?含反思教案吧
〔2〕活動重點難點：
活動重點：能用準確的音準唱歌
8
小學相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1