20xx六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——“蟻國(guó)英雄”教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 3．區(qū)區(qū)弱者和英雄之間怎么會(huì)劃上等號(hào)的呢誰(shuí)來(lái)簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)故事的主要內(nèi)容，可以選用其中一個(gè)關(guān)聯(lián)詞來(lái)說(shuō)說(shuō) 出示：雖然但是 卻 4．一個(gè)故事，一段文字，帶給我們的是震撼，是感動(dòng)，是淚水文中哪些地方令你感動(dòng)，令你心驚肉跳，甚至驚心動(dòng)魄呢讓我們靜下心來(lái)，先輕聲讀讀，再默讀劃下來(lái)，邊讀邊想象當(dāng)時(shí)的情景。舐動(dòng)的火舌、肆虐的火神、無(wú)情的火海仿佛要把所有的一切化為灰燼！這一刻，對(duì)于區(qū)區(qū)弱者。多機(jī)智、多勇敢呀！ 8．在熊熊烈火中，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到。一。一。一?！场 ?2．交流：可、并、竟、突然、并、但是、卻〔變成紅色〕 *這些關(guān)聯(lián)詞在表達(dá)時(shí)起著重要的作用，使我們的語(yǔ)言變得更簡(jiǎn)練，表達(dá)更明確?！诧@示〕一會(huì)兒，蟻團(tuán)沖進(jìn)了河流里，隨著向?qū)Π兜臐L動(dòng)，河面上升騰起一層薄薄的煙霧 13．音樂(lè)起，師抒情描繪 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——“蟻國(guó)英雄〞教學(xué)設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)理念
以讀解文，以情帶讀，通過(guò)開(kāi)放的教學(xué)設(shè)計(jì)，激情的教學(xué)語(yǔ)言，自主的閱讀實(shí)踐活動(dòng)，把學(xué)生帶入課文描述的情境中，讓學(xué)生在生生對(duì)話、師生對(duì)話以及與文本對(duì)話的過(guò)程中張揚(yáng)情感、噴涌真情，使語(yǔ)文實(shí)踐與人文精神水乳交融，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)
〔2〕一
〔3〕今天，咱們?cè)俅巫哌M(jìn)課文，用心去細(xì)細(xì)品讀
〔4〕〔2〕讀讀這兩個(gè)句子，你覺(jué)得火勢(shì)有多大，就讀成多大
〔5〕多機(jī)智、多勇敢呀
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