【正文】 ，迫使秦國不能出兵，也使趙國由現(xiàn)在這種左右為難的被動局面，轉(zhuǎn)成主動的局面。因?yàn)榇蠹叶加X得很為難，而藺相如知難而上，由此更能突出他的機(jī)智勇敢的精神。同時(shí)思考：　　〔1〕秦王說愿意拿十五座城換和氏璧，趙王為什么非常著急　　思考這個(gè)問題的時(shí)候，教師一定要讓同學(xué)聯(lián)系文章的第一句去思考，秦國最強(qiáng)中的最強(qiáng)是最為強(qiáng)大的意思，常常進(jìn)攻別的國家說明秦國以強(qiáng)欺弱，非常專橫。　　這一句話看似簡單，其實(shí)非常重要?！　　菜摹秤懈星榈乩首x課文。第二段〔11～15〕自然段，寫藺相如在澠池會上，不畏強(qiáng)暴，維護(hù)國威，又立新功?！　∠嘀傅氖翘A相如。一。趙孝成王重新起用廉頗，戰(zhàn)勝燕軍?！　∮捎谶@塊寶玉的珍奇，加之來歷的不平凡，因此，便成了世間所公認(rèn)的至寶，價(jià)值連城。不久，厲王死了，武王即位，卞和又把這塊玉璞奉獻(xiàn)給武王?！　?將相和?這個(gè)故事出自司馬遷的?史記middot。本課指廉頗光著上身，背著荊條，到藺相如家請罪。形容強(qiáng)大無比，每戰(zhàn)必勝。技能，本領(lǐng)。抵擋，抵抗。表示比對方軟弱，不敢較量。理虧。一?！　“鍟n題，讓同學(xué)齊讀，導(dǎo)入設(shè)問：看到課題，你們想知道什么呢請你們自己先讀讀書，看能否找到自己想知道的答案?！　∽詫W(xué)本課生字詞，理解理屈、示弱、能耐、絕口不提、完璧歸趙這幾個(gè)詞語的意思。一。完璧歸趙指把和氏璧完好地送回趙國。一。一。一。一。一。一。完璧歸趙的璧指的就是和氏璧。卞和抱著玉璞到楚山下大哭，一直哭了三天三夜?！　×H是戰(zhàn)國后期趙國的名將。魏國不太信任，一直不重用。趙王封相如為上大夫?！　〉诙€(gè)：可以用澠池之會來概括?！　?．熟讀課文，抄寫字詞。　　三、教學(xué)過程　　〔一〕檢查復(fù)習(xí)?！　?．接著請同學(xué)們默讀第一大段。因?yàn)橼w王深深地知道秦王以城換璧是假的，只不過想把無價(jià)寶騙到手，如果趙王把和氏璧送去給秦王，秦王當(dāng)然不會像信上說的那樣把15座城給趙王，只能是白白吃虧，輕易地就讓秦王占到了廉價(jià)。體會出藺相如的勇敢。通過讀第8自然段的第二句話，學(xué)生馬上會找出雙手捧、一邊看一邊稱贊這說明和氏璧確實(shí)是個(gè)價(jià)值連城的寶貝，連見多識廣的秦王都這樣愛不釋手，更可知它的價(jià)值。這時(shí)藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。因?yàn)榍懊嬷v過秦王對寶玉愛不釋手，所以他絕不會眼看著寶玉被藺相如抱著撞碎在柱子上，這也是藺相如機(jī)智之處。　　〔5〕這場斗爭的結(jié)果怎樣呢　　讀了第10自然段，同學(xué)馬上答復(fù)出：完璧歸趙?！　∈虑榈慕Y(jié)果是：他們順利返回趙國，趙王封相如為上卿。因此，在這關(guān)系到國家榮辱的關(guān)鍵時(shí)刻，藺相如挺身而出，與秦王進(jìn)行了針鋒相對的斗爭。因?yàn)樵诒尘敖榻B時(shí)同學(xué)們已經(jīng)了解到，廉頗是一位英勇善戰(zhàn)的大將軍，他為趙國出生入死，立下了赫赫戰(zhàn)功?！　　参濉匙詫W(xué)第三大段?！　∈虑榈慕Y(jié)果是：將相和好?！　　擦晨偨Y(jié)全文，揭示中心?！　?．練習(xí)復(fù)述負(fù)荊請罪這個(gè)故事 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕六年級語文下冊教案——將相和
　　第一課時(shí)
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　初讀課文，了解將、相分別指的是誰，全文共講了哪幾個(gè)故事
〔2〕請同學(xué)們想一想：藺相如是在什么情況下出現(xiàn)的這對表現(xiàn)人物品質(zhì)有什么作用
　　聯(lián)系上文，同學(xué)們知道藺相如是在趙王與眾臣為難的時(shí)候出現(xiàn)的
〔3〕正是因?yàn)橛辛顺浞值臏?zhǔn)備，所以藺相如才會有下面的表現(xiàn)
〔4〕因?yàn)榱H居功自傲，與藺相如鬧不團(tuán)結(jié)，而藺相如以國家利益為重，處處避讓廉頗
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