20xx冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)(更新版)
【正文】 鈴鐺的想象〔5?！ ?．教師總結(jié)，出示： 冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)是作者林海音女士童年記憶最深刻的一個(gè)畫(huà)面。 教學(xué)重點(diǎn) 從作者憶童年生活的幾個(gè)片斷中體會(huì)童趣，感受作者的思念之情。 二、吟誦課文，回味童年 ，體會(huì)作者對(duì)童年的感情。 ◇我的心中充滿了留戀。 ?、僬页鲇嘘P(guān)的句子?！ 笪液苌屏?。 ?、诒葦M句子 ◇我幼稚的心靈中卻充滿了和大人們不同的想法?！ 笪液芟矚g駱駝：盡管駱駝很丑，但是態(tài)度很安靜；而且我愿意長(zhǎng)時(shí)間的看著它?！ ?〕關(guān)于鈴鐺的遐想。童年middot。駱駝隊(duì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) ，了解作者童年時(shí)對(duì)駱駝的關(guān)注，想象課文描寫(xiě)的童年生活畫(huà)面。課余，有興趣的同學(xué)可以讀讀小說(shuō)?城南舊事?。三個(gè)詞語(yǔ)能在學(xué)生的頭腦中組合出無(wú)數(shù)的畫(huà)面，教師要鼓勵(lì)學(xué)生流暢地說(shuō)出自己的想象。 三、深入閱讀，品味童年 ?！ ?〕我幼稚的心靈中卻充滿了和大人們不同的想法，我對(duì)爸爸說(shuō)：不是的增加一些行路的情趣。 ◇說(shuō)明我已經(jīng)想了很久，深思熟慮了?！ 。瑢?xiě)寫(xiě)自己觀察小動(dòng)物的一個(gè)場(chǎng)面。 ?、谟懈星榈乩首x這些句子。 ?、僬页鲇嘘P(guān)的句子。 ?城南舊事?。〔課件播放歌曲：?童年?〕 2．誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)歌詞都寫(xiě)了什么〔生自由說(shuō)，師板書(shū)題目〕 3．這個(gè)題目與我們平時(shí)學(xué)過(guò)的課文題目有何不同〔題目的三個(gè)詞語(yǔ)中間有兩個(gè)間隔符號(hào)〕。林海音女士根據(jù)在北京生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫(xiě)成了?城南舊事?一書(shū)，深受讀者喜愛(ài)。一。畫(huà)詞句寫(xiě)感受rarr?！ “职指嬖V我，駱駝很怕狼，因?yàn)槔菚?huì)咬它們，所以人類(lèi)給它帶上鈴鐺，狼聽(tīng)見(jiàn)鈴鐺的聲音，知道那是有人類(lèi)在保護(hù)著，就不敢侵犯了。想想看，駱駝夏天可能到哪里去了? 〔五〕學(xué)習(xí)最后兩段，體會(huì)思念之情 這些童年生活的片斷，像一朵朵潔白的浪花，翻滾向前匯成了一條記憶的長(zhǎng)河，以至于多年以后仍然記憶猶新。駱駝隊(duì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
，了解作者童年時(shí)對(duì)駱駝的關(guān)注，想象課文描寫(xiě)的童年生活畫(huà)面
〔2〕這是根據(jù)我國(guó)當(dāng)代作家林海音的小說(shuō)?城南舊事?拍攝的電影?城南舊事?的片斷，這是一部怎樣的小說(shuō)呢閱讀課文后面的資料袋
〔3〕◇夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，駱駝隊(duì)又來(lái)了，童年卻一去不還了
〔4〕課件出示：我站在駱駝的面前，看它們吃草料咀嚼的樣子，那樣丑的臉，那樣長(zhǎng)的牙，那樣安靜的態(tài)度
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