20xx小苗與大樹的對話教材簡說(更新版)
【正文】 里面既有季老自身成長的體驗，又有著對中華傳統(tǒng)文化繼承的關(guān)注，更是對古今貫穿的一個注解與落實。三貫穿那么是指清華大學(xué)提出的中西貫穿古今貫穿和季老提出的文理貫穿?！ ∵x編這篇課文的主要意圖： 一是把握訪談的主要內(nèi)容，進(jìn)一步感受閱讀的樂趣，明晰健康成長的要求；二是繼續(xù)開展關(guān)于閱讀的綜合性學(xué)習(xí)活動，為口語交際、習(xí)作打好根底，逐步培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣。這一老一小，一個是德高望重學(xué)有建樹的著名學(xué)者，一個是剛開始求學(xué)的小學(xué)生。閑書與正課的區(qū)分源自教師與家長的界定。這種綜合型的人才，才能適應(yīng)新世紀(jì)開展的需要。文中指?水滸傳?里所描寫的起義后聚集到梁山上的各位
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