20xx姥姥的剪紙教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 ，以及我的敬佩之情。豈知工夫不大，一幅39?！ 、聯(lián)系上下文并結(jié)合自己的生活，理解熟能生巧，總剪，手都有準(zhǔn)頭了這句話的含義。你們想見識一下精美的窗花嗎好，現(xiàn)在老師就滿足大家的愿望，欣賞一些精美的剪紙作品。 死死地捂住、摸著剪說明剪窗花難度之大，工夫不大說明姥姥動(dòng)作熟練，完成速度快。姥姥,你從我手指縫里偷著往外看了!39。從第六節(jié)中的那句話可以看出姥姥姥姥掌握了剪紙的技巧，手很靈巧 理解姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她兩根延長的手指?！ ∈斓囊馑际鞘煜ぃ焕牙褜κ裁醋钍煜げ贿^為什么她會(huì)對喜鵲登枝最熟悉不過她是怎么剪的呢 數(shù)九寒冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，燈光下剪，甚至摸黑剪。一。一。一。 討論交流 牛馱著兔子；牛和兔子一起啃食青草。一。一。一?！ ∥颐靼琢死牙褜ξ矣惺裁雌诖 倪@段話中，你體會(huì)到了什么 是啊，無論我走多遠(yuǎn)，都走不出姥姥的目光，走不出姥姥的牽掛。讓我們永遠(yuǎn)地記住這份濃濃親情的見證?！ ÷?lián)系上下文并結(jié)合自己的生活，理解熟能生巧，總剪，手都有準(zhǔn)頭了這句話的含義。――――――――――― 親 情 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕?姥姥的剪紙?教學(xué)設(shè)計(jì)
一、亮標(biāo)
今天我們接著學(xué)習(xí)?姥姥的剪紙?，這節(jié)課要到達(dá)以下目標(biāo)：
a、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文最后兩小節(jié)
〔2〕，梅枝與喜鵲形象生動(dòng)，大小疏密無可挑剔
〔3〕這些詞語看出姥姥剪得多，剪得時(shí)間長
〔4〕常言道拳不離手，曲不離口，常年累月地剪，使得姥姥對喜鵲登枝非常熟悉，所以產(chǎn)生了一些靈巧的方法，剪得熟練
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