20xx姥姥的剪紙教學(xué)設(shè)計(jì)(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 聯(lián)系上下文并結(jié)合自己的生活，理解熟能生巧，總剪，手都有準(zhǔn)頭了這句話的含義?！ ∥颐靼琢死牙褜?duì)我有什么期待 從這段話中，你體會(huì)到了什么 是啊，無(wú)論我走多遠(yuǎn)，都走不出姥姥的目光，走不出姥姥的牽掛。一?！ ∮懻摻涣鳌 ∨ｑW著兔子；牛和兔子一起啃食青草。一?！ ∈斓囊馑际鞘煜ぃ焕牙褜?duì)什么最熟悉不過(guò)為什么她會(huì)對(duì)喜鵲登枝最熟悉不過(guò)她是怎么剪的呢 數(shù)九寒冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，燈光下剪，甚至摸黑剪。姥姥,你從我手指縫里偷著往外看了!39。你們想見(jiàn)識(shí)一下精美的窗花嗎好，現(xiàn)在老師就滿足大家的愿望，欣賞一些精美的剪紙作品。豈知工夫不大，一幅39?！ 倪@段對(duì)話中，你感受到了什么 請(qǐng)兩位同學(xué)分角色朗讀。一。這就是身心入境的神態(tài)?！ ≈该纸巧首x，評(píng)價(jià)。從此段話中你體會(huì)出作者飽含了什么感情呢〔贊美、依戀) ，齊讀。我們?cè)僖淮伪凰齻冎g濃濃的親情感染了。假設(shè)你是作者，該怎么給姥姥回信呢試著寫(xiě)寫(xiě)。姥姥的剪紙！我們的姥姥也同作者的姥姥一樣，勤勞善良，心靈手巧，她們也一直在用自己的方式表達(dá)對(duì)我們的濃濃親情。我擺弄著〔〕的窗花，對(duì)〔〕的兔子和〔〕的老牛充滿了好感。一。姥姥剪紙的刷刷聲，為什么會(huì)如同音樂(lè)般美妙動(dòng)聽(tīng)到了極點(diǎn)手法嫻熟，如同行云流水，富有節(jié)奏、韻律。一。一?！ ⌒蜗笊鷦?dòng)說(shuō)明姥姥的剪紙惟妙惟肖，無(wú)可挑剔是說(shuō)我沒(méi)有方法找到毛病，說(shuō)明我打心眼里佩服姥姥的剪紙技術(shù)。?姥姥的剪紙?教學(xué)設(shè)計(jì) 一、亮標(biāo) 今天我們接著學(xué)習(xí)?姥姥的剪紙?，這節(jié)課要到達(dá)以下目標(biāo)： a、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文最后兩小節(jié)。
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