【正文】 跡，果然幾分鐘過后一個加工好的工件就出現(xiàn)在我們眼前。車削的時候與外圓大致相同，只不過方向相反。第一個工件完工后，我就接著要車第二個工件，我就拿著刀去里面去磨30176。的螺紋刀等等，第二天就開始車工件了。三、實習結論兩周的實習基本完成了實訓前的計劃內(nèi)容，讓學生的技能得到了進一步的提升，也對自己專業(yè)內(nèi)容得到了更深層次的了解和拓展。采取課前講安全，課中復強調(diào)?？偨Y安全文明生產(chǎn)情況?？偨Y學生實習情況。、副后面。② 兩手握刀的距離放開，兩肘夾緊腰部，這樣可以減小磨刀時的抖動。（1）氧化鋁砂輪 適用于高速鋼和碳素工具鋼刀具的刃磨。3．裝卡盤時，不準開車，以防危險。當平面螺紋的螺口轉到將要接近殼體槽時，將1號卡爪裝入殼體槽內(nèi)。3．能根據(jù)裝夾需要，更換正反卡爪。2）縱向和橫向手柄進退方向不能搖錯，尤其是快速進退刀時要千萬注意，否則會發(fā)生工件報廢和安全事故。2．車床的啟動和停止 臥式車床的基本操作（1）停車練習(主軸正反轉及停止手柄13在停止位臵）1）正確變換主軸轉速。（4）溜板部分①溜板箱 變換箱外手柄位臵，在光杠或絲杠的傳動下，可使車刀按要求方向作進給運動。按車床銘牌對各手柄位臵進行調(diào)整。四、課題考核 課題考核見試卷五、結束指導總結學生本課題掌握情況。8）加工鑄鐵件時，不要在機床導軌面上直接加油。3)裝好工件和刀具后，進行極限位臵檢查。安裝工件： 1)工件要夾正，夾牢。2．學生實習期間有事請假，必須經(jīng)實習指導教師批準。（4）上崗操作必須嚴格遵守操作規(guī)程，思想要高度集中，未經(jīng)允許不得擅自啟動機器設備，保證實習安全，杜絕事故發(fā)生。學生必須參加實習前的操作規(guī)程及安全方面的各項教育活動，要認真學習實習指導書，了解實習計劃和具體安排，明確實習的目的和要求。車外溝槽 切斷的方法外圓車刀 切斷的方法常用量具的使用方法（包括游標卡尺 千分尺）課題五 軸類零件工藝分析及綜合訓練教學要求學會簡單軸類工件車削工藝分析會分析軸類工件廢品產(chǎn)生的原因 提出預防措施熟練掌握軸類零件的車削方法。教學內(nèi)容：學習鉗工基本操作的必要性。：（1）堅持理論聯(lián)系實際，突出實際操作訓練。（4）掌握車工常用的量具使用維護保養(yǎng)方法。（3）能較合理的選擇常用刀具，并掌握其刃磨方法。（11）會查閱有關的技術手冊。教學內(nèi)容：安全文明生產(chǎn)重要性安全生產(chǎn)的注意事項文明生產(chǎn)的要求課題二 鉗工基本操作教學要求：掌握簡單的鉗工操作技能。一夾一頂 兩頂尖裝夾車削軸類零件。因故不能參加實習，補做實習。（3）進入實習車間必須注意安全，必須穿戴規(guī)定的勞防用品，著裝必須符合生產(chǎn)實習著裝規(guī)范：如系全鈕扣，扎好袖口，長頭發(fā)女生必須將頭發(fā)挽到工作帽中等。《二》、學生實習考勤制度1．學生實習必須遵守實訓考勤制度，遵守實習紀律，不得遲到，早退或無故不參加實習。3)進行加油潤滑。2)裝卸刀具時和切削加工時，切記先鎖緊方刀架。7）使用縱橫走刀時，小刀架上蓋至少要與小刀架下座平齊，中途停車必須先停走刀后才能停車。三、巡回指導指導學生正確操作姿勢，出現(xiàn)錯誤的及時改正。、中滑板、小滑板的進退刀方向。③光杠 用來傳動動力，帶動床鞍、中滑板，使車刀作縱向或橫向的進給運動。（2）分清中滑板的進退刀方向，要求反應靈活，動作準確。開車前要檢查各手柄是否處于正確位臵。2．能掌握自定心卡盤零部件的裝拆。（2）裝三個卡爪的方法 裝卡盤時，用卡盤扳手的方榫插入小錐齒輪的方孔中旋轉、帶動大錐齒輪的平面螺紋轉動。2．安裝三個卡爪時，應按逆時針方向順序進行，并防止平面螺紋轉過頭。 目前常用的砂輪有氧化鋁和碳化硅兩類。（3）刃磨車刀的姿勢及方法① 人站立在砂輪側面，以防砂輪碎裂時，碎片飛出傷人。、精磨前面。四、課題考核課題考核五、結束指導總結學生本課題掌握情況?？偨Y學生對本課題的掌握情況。二、實訓效果實訓期間我們的實訓指導工作是以“安全第一”為思想指導，嚴格要求我們的學生要注意安全問題，要嚴格遵守車間的規(guī)章制度。通過學生的總結，我也了解了學生對本次實習的態(tài)度，可以看出學生很珍惜這次實習的機會，并收獲了許多書本上沒有的東西。當然要想車工件，就要先磨刀，我們要磨外圓刀、切槽刀、60176。準備工作做完后就可以車了，按照老師教給我們的步驟，我們小心翼翼的開始了加工了，2個小時過后，第一個工件出來了，看見自己親手車的工件，心里有點小小的成就感了，心里的小陰影也漸漸的沒有了，并更加的認真的投入到了實習中。最為適宜。其實對刀很簡單，和仿真加工的對刀是一樣的。對我們來說,數(shù)控加工實習是一次很好的學習、鍛煉的機會,甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次機會!任何理論和知識只有與實習相結合，才能發(fā)揮出其作用。附報告紙江蘇省啟東職業(yè)教育中心校學生項目測試報告紙項目編號《》測試報告班級：項目測試人：同組測試人：指導老師：時間：年月日項目名稱：編號：模塊名稱： 編號：項目測試成績：專業(yè)知識：實踐操作能力：5S管理：創(chuàng)新意識：安全文明生產(chǎn)：測試目標：測試儀器及材料：理論知識：實習過程（包括電路圖、表格）：項目結論：實習體會：