【正文】 的效率才高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。④這次實習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點馬虎。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。在實訓(xùn)的過程中就充分的體現(xiàn)出了這句話的含義。畢竟程序也是系統(tǒng)運行的關(guān)鍵。今后，我的實訓(xùn)教學(xué)的組織工作會更加周密細(xì)致，自己的專業(yè)知識會進(jìn)一步積累，使自己教學(xué)更一步發(fā)展。，增加了實訓(xùn)教學(xué)中的難度，也浪費了一定的實踐操作時間。三、實訓(xùn)教學(xué)取得的效果實訓(xùn)是職業(yè)教育中最重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，動手能力的高低直接影響學(xué)生的就業(yè)。數(shù)控加工實訓(xùn)教學(xué)工作承接著模具專業(yè)、數(shù)控專業(yè)實訓(xùn)任務(wù)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)下，參加數(shù)控加工實訓(xùn)的各個班級，都分批完成實訓(xùn)任務(wù)。這兩個月的時間中，在領(lǐng)導(dǎo)及同事的幫助下逐漸熟悉了學(xué)校各方面情況，對實訓(xùn)室的工作有了全方位的了解，在這種和諧的氣氛中，逐步展開了自己的業(yè)務(wù)工作，短時間內(nèi)完成了《數(shù)控車床實訓(xùn)指導(dǎo)計劃書》的編輯。為節(jié)省實訓(xùn)教學(xué)成本，先用大的材料，工序從簡單到復(fù)雜，材料逐步減小，也就是利用上節(jié)課完成的工件還可以學(xué)習(xí)這節(jié)課的內(nèi)容，從而節(jié)省了成本。根據(jù)我們現(xiàn)有的情況，目前我們存在的有：⒈師資隊伍要加強目前，我們正式編制的實訓(xùn)教師只有幾人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)的需要。五、今后努力的方向和采取的措施本學(xué)期實訓(xùn)教學(xué)給我積累了很多的經(jīng)驗，為下學(xué)期工作提供了很好的財富，同時使學(xué)生在實訓(xùn)前便具備相應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識。第二是過關(guān)的編程實力，若是編程能力不過關(guān)，即使先前的所有步驟做得很成功，沒有程序在也會功敗垂成。學(xué)以致用，不僅要學(xué)，還要會用。只學(xué)不實踐，所學(xué)的就等于零,，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。③在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習(xí)時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教。第二周，我們進(jìn)行了，內(nèi)孔，內(nèi)螺紋，及組合體的訓(xùn)練。（1）算術(shù)運算 +，—，*，/（2）條件運算 EQ(=), NE，GTGELTLE（3）邏輯運算符AND OR NOT（4）函數(shù)SIN(正弦)COS（余弦）TAN（正切）ATAN(反正切)ABS(絕對值)INT(取整)SICN(符號)SQRT（開方）EXP(指數(shù))（5）宏程序模版T0101 M03S600 G00X55Z2 G01Z0F100 2= WHIL2 GE[] 1=15*SQRT[12*2/20/20] 11=1+38 22= G01X[2*11]Z[22] 2=21 ENDW N2G01W1 G00X55 Z100 M30這些就是宏程序的內(nèi)容，只有將近兩天的時間來學(xué)習(xí)和掌握，看起來是那么的不容易完成。它是生活的一種動力，促進(jìn)我們知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展，幫助自我完善。它讓我們切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學(xué)的知識。我很珍惜這次實訓(xùn)的機會，和所得到的寶貴知識和經(jīng)驗，對以后的工作中肯定是一筆巨大的財富。老師對我們的要求是:必須以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和高度負(fù)責(zé)的精神，我學(xué)到了許多東西，比如耐心，我以前做事情總是急于求成，所以我們在第一次裝配中就遇到了問題，如果不準(zhǔn)確就容易出安全事故就會造成很大的經(jīng)濟損失或人員死亡?，F(xiàn)在的社會需要的是動手能力強的人，而不是理論好的人，對于我們高職生來說這更重要了，我們學(xué)校的目標(biāo)就是培養(yǎng)一流的職業(yè)技能的人。這次實習(xí)給了我一次全面的、系統(tǒng)的實踐鍛煉的機會，鞏固了所學(xué)的理論知識，增強了我的實際操作能力，我進(jìn)一步從實踐中認(rèn)識到數(shù)控的重要性。在每一次的實際操作之前，老師總會為我們詳細(xì)講解數(shù)控車床的操作方法以及操作注意事項，和零件加工的加工工藝。G92對刀：在開始對刀之前，首先要將機床進(jìn)行回零操作，這是很重要的一點，相當(dāng)于計算器的復(fù)位功能。開動主軸正轉(zhuǎn)，用增量方法車削端面，此時記下當(dāng)前的車床Z軸的坐標(biāo)值這里設(shè)為“a”，再手動車削材料的外圓，用游標(biāo)卡尺測量出車削后的材料直徑設(shè)為￥，記下此時車床坐標(biāo)X的坐標(biāo)值設(shè)為“b”。與G54對刀法相同，車削材料端面結(jié)束后，將刀具沿X退出，在刀具補償→刀偏表中的任一行的切削長度欄輸入0值點擊確定，這是要注意：要記住你輸值的這一項，應(yīng)為編程時需要將這一行的序號寫在刀具號的后面，再按照同樣的方法車削材料外圓，用游標(biāo)卡尺測量車削后的直徑，將數(shù)值輸入試切直徑一欄點擊確定，這樣這把刀就對刀完畢了。螺紋切削G32 格式：G32X(U)_Z(W)_R_E_P_F_ 說明：X,Z:為絕對值編程，有效螺紋終點在工件坐標(biāo)系中的坐標(biāo)U、W：為增量編程時，有效螺紋終點相對于螺紋切削起點的位移量；F：螺紋導(dǎo)程，即主軸每轉(zhuǎn)一圈，刀具相對于工件的進(jìn)給值；R、E:螺紋切削的退尾量，R表示Z向退尾量；E為X向退尾量； 使用G32指令能加工圓柱螺紋、錐螺紋和端面螺紋。