數(shù)控實訓年終總結(jié)-wenkub
2024-10-01 07 本頁面
【正文】 G42G01Z0F100 X26 X28Z11G01W10 N2Z40 G00X100 Z100 T0202 M03S600W5 G00X35Z19X26 G01X26X28W1 G04X3G00X100 G00X35G42G00Z100 Z20T0404 G02X26S300 G04X3 G00X35 G01X0 G00X100數(shù)控實訓總結(jié) Z100G00X100 M30Z100M30這個零件還是簡單的，沒什么復雜的地方，也是最基礎的東西。開始的時候感覺很有壓力啊。”只有實踐過才明白哪里存在不足，才會改進。最后一項是反復的實踐，例如試刀完成程序輸入之后，出現(xiàn)了像“X軸或Z軸發(fā)生阻礙、”此時就要回到試刀階段，重新試刀。出現(xiàn)失誤之后，試刀就要重新再來一遍。個人方面我也一直堅持不斷學習的理念，在華南理工進修專科的同時，也報讀了華南師范本科的自學考試。4．多組織教師外出培訓職業(yè)院校即是專業(yè)教師為主的學校，教師如果去培訓就是提升一個檔次，升華。職業(yè)學校的辦學理念應該是突出職業(yè)性和技術(shù)性，所以實訓環(huán)節(jié)是職業(yè)教學環(huán)節(jié)當中的一項重要內(nèi)容，校領導也對實訓教學環(huán)節(jié)給予了很大的重視，對我科的實訓教學的順利進行起了很大的推動作用。大部分學生對我們安排的實訓表示了滿意。我校近來又購買了10臺高精度廣數(shù)系統(tǒng)數(shù)控車床和5臺數(shù)控銑床，充分為學生著想，關愛學生的未來，適應學生的實踐需要，受到了同學的歡迎。⒉高起點設計訓練目標這學期實訓用塑料棒和木塊加工，實訓一段時間有好的學生讓他們用鋼加工，讓學生感受加工金屬的區(qū)別。實訓課中，大多數(shù)同學拓寬了知識面，鍛煉了動手能力，綜合素質(zhì)得到了較大的提高。我所在的數(shù)控加工實訓室主要負責對實訓學生的管理和數(shù)控機床實訓教學工作，還有對數(shù)控機床維護保養(yǎng)工作。來到一個新的工作崗位，很多情況還不熟悉，更多的是一個適應和學習的過程。同時實訓也為教師實訓教學提供了豐富的經(jīng)驗。訓練題目難度按中級工設計，每次實訓課我都會要求他們完成工作任務，基本上每人每次課都能交上自己加工的產(chǎn)品，這樣他們就會有收獲感，就會自覺的學習，努力完成任務。在實訓課之后，學生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高，絕大多數(shù)學生基本掌握數(shù)控機床的基本操作。對實驗教師也給予了很好的評價，但學生普遍也反映出一些不足。實訓教師作為實訓教學環(huán)節(jié)的具體執(zhí)行者和參與者，起著很大作用。像數(shù)控機床維修，機床運轉(zhuǎn)一定時間必須維護，這些知識很多老師都不具備，利用假期組織學習培訓，也不耽誤教學。也讓自己能夠更好的勝任自己的工作。即使如此，也不能完全保證沒問題。再例如，程序輸入之后，不能正常運行時，就要修改程序，又或者之前是沒有完全考慮到的一些情況，在運行之后一一呈現(xiàn)出來，導致整個程序要做些大修改。第三篇：數(shù)控實訓總結(jié)要做好一件事，過程總是最辛苦的，結(jié)局的完美與否取決于你在做的過程中付出的多與少。感覺什么都不會，不過經(jīng)過老師的講解和指導其實還是很容易上手的。實習，就是把所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。為期一個月的實習結(jié)束了，短短的一個月讓我對數(shù)控系統(tǒng)有了更全面的認識，對數(shù)控有了更深的了解，經(jīng)過這次實習，我們熟練的掌握了數(shù)控程序的編程和數(shù)控加工的操作，收獲頗多。②在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。⑥在整個實習過程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學生實習守則，同時加強清理機床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢?經(jīng)過這次實習，雖然時間很短，可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的。很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次實習的其中一個目的。第三周，我們進行了綜合訓練了。呵呵我還是做了一些筆記的。OCJ3OCJ4 %1000%1000 T0303T0303 M03S800M03S800 G00X15Z2G00X15Z2 G00Z100G00Z100 X100X100 M05M05 M00M00 T0303T0303 M03S1000M03S1000 G00X15Z2G00X15Z2 N1G00Z14N1G00Z25 G41G01X28F100 G01X28 N2Z0 G00Z100G00Z100 G40G00X100X100 T0101T0202 M03S8OOM03S800 G00X55Z2G00X15 Z2G00X
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