思想紀(jì)律作風(fēng)整頓征求意見(jiàn)匯總(更新版)
【正文】 象嚴(yán)重存在 希望重點(diǎn)解決的問(wèn)題是：1．加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)與提高2．把學(xué)校辦到縣城3．提高升學(xué)率4．消除城鄉(xiāng)教育資源不均衡現(xiàn)象5．加強(qiáng)學(xué)校管理，端正教風(fēng)學(xué)風(fēng)6．重視智力因素和非智力因素相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生多元智能發(fā)展7．減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)8．把素質(zhì)教育真搞起來(lái)9．趕快寄宿制避免交通事故發(fā)生三、對(duì)“紀(jì)律作風(fēng)整頓月活動(dòng)”的意見(jiàn)和建議1．不要走過(guò)場(chǎng)，看形式，扎扎實(shí)實(shí)地抓，認(rèn)認(rèn)真真地做2．相信群眾和依靠群眾。堯都區(qū)畜牧獸醫(yī)局 思想紀(jì)律作風(fēng)整頓征求意見(jiàn)董世明局長(zhǎng)征求意見(jiàn)：應(yīng)到：25人發(fā)放意見(jiàn)表：25張棄權(quán)一人 意見(jiàn)及建議：多注意基層站人員的工作生活。希望解決好基層人員工資及三險(xiǎn)。24張第二篇：紀(jì)律作風(fēng)整頓征求意見(jiàn)匯總表段村初中“紀(jì)律作風(fēng)整頓月活動(dòng)”查擺問(wèn)題征求意見(jiàn)匯總隨著紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月活動(dòng)的深入開(kāi)展，我們邊學(xué)邊調(diào)研，在學(xué)校下發(fā)了自查自糾、征求意見(jiàn)卡，發(fā)動(dòng)了教師對(duì)自身以及我校存在的影響學(xué)校和諧發(fā)展問(wèn)題提出了許多寶貴意見(jiàn)，對(duì)于我們今后的整改工作起到了很好的幫助作用。要具備強(qiáng)烈的事業(yè)心，高度的責(zé)任感，在每件事做完之后，認(rèn)真思考、總結(jié)，真正使本職工作有計(jì)劃、有落實(shí)，尤其要在工作中的不足，自我反省。整頓思想、整頓紀(jì)律、整頓作風(fēng)正是在這種新環(huán)境下提出來(lái)的，個(gè)人綜合素質(zhì)作為銀行核心競(jìng)爭(zhēng)力重要組成部分的要求，使得我們必須重視這次整頓活動(dòng)的開(kāi)展。同時(shí)，善于積累經(jīng)驗(yàn)，并采取各種渠道，積極分享，共同發(fā)展共同進(jìn)步是整合全轄工作、提高整體實(shí)力的重要手段。在政治上、思想上、行動(dòng)上和省行領(lǐng)導(dǎo)保持一致。發(fā)揮 “自我學(xué)習(xí)，自我教育”的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺(jué)性，樹(shù)立學(xué)習(xí)是生存和發(fā)展需要的新理念，自我加壓、自我超越，以此培養(yǎng)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種人生追求和享受，把學(xué)習(xí)作為一種覺(jué)悟、修養(yǎng)、境界和責(zé)任，提高學(xué)習(xí)的積極性。在征求意見(jiàn)工作中，不走過(guò)場(chǎng)，堅(jiān)決杜絕“懶”表、“空”表現(xiàn)象，500余份意見(jiàn)表內(nèi)容具體、翔實(shí)，既有指導(dǎo)性的意見(jiàn)和建議，又有鞭策和鼓勵(lì)，對(duì)衛(wèi)生局機(jī)關(guān)思想紀(jì)律作風(fēng)整頓起到了很好地促進(jìn)作用。三、產(chǎn)生問(wèn)題的根源針對(duì)以上問(wèn)題我們召開(kāi)專題會(huì)議，認(rèn)真進(jìn)行反思，從主觀上查原因，深刻剖析其產(chǎn)生的根源與危害，主要有以下幾個(gè)方面：政治學(xué)習(xí)不夠。
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