【正文】 造優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。教師是人類靈魂的工程師，其道德品質(zhì)、人格力量、工作態(tài)度甚至言行舉止無不對學(xué)生的成長起著深刻的影響，教師的形象，是學(xué)生的一面鏡子，讓學(xué)生做到首先自己應(yīng)該做到，教師只有為人師表，教育才有力量，才有說服力。學(xué)校成立了“安全文明監(jiān)督崗”，由各少先中隊長擔(dān)任安全文明檢查員，并將檢查結(jié)果作為評選各項先進的重要依據(jù)，在早上到校、放學(xué)路隊、下午靜校、校園環(huán)境衛(wèi)生、以及禁吃零食等方面收到明顯成效，學(xué)生的行為由強制變?yōu)樽灾疲伤勺優(yōu)樽月伞?．表彰優(yōu)秀集體和個人，推動好習(xí)慣教育活動向縱深發(fā)展。以小隊為單位，進行“克服陋習(xí)好辦法對對碰”活動，比比誰的辦法好。各年級根據(jù)學(xué)生的年齡特點，寓教于樂。印發(fā)《好習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)則》組織學(xué)生學(xué)習(xí)，利用板報、宣傳欄、廣播等廣為宣傳。（2）家長在孩子面前不要居高臨下。堅持正面正確引導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生主體參與。5遵守校規(guī)校紀(jì)和國家法律法規(guī)，不做違法亂紀(jì)的事情。4遇見外賓有禮貌，熱情大方，不卑不亢，不圍觀尾隨。3放學(xué)時，站隊離校，站隊和行進都有要整齊有序，不說話不打鬧，出校后，根據(jù)回家方向列隊而行，騎自行車的同學(xué)出校門到指定地點方能上車。3按時上兩操，做操態(tài)度認(rèn)真，姿勢正確，不隨便說話，站隊快、齊、靜，散開集合不說話。2愛惜學(xué)習(xí)用品，自己的學(xué)習(xí)用品分類擺放，整潔有序。1在家能按時、獨立完成作業(yè)，不用家長陪學(xué)，先做完作業(yè)后休息。家里經(jīng)常開窗透風(fēng)。見了客人主動打招呼，起立讓座，沏茶倒水，客人走時要送出門外，并說“再見”。二、小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動的內(nèi)容習(xí)慣的養(yǎng)成和教育。7．長抓不懈，建立長效評比機制。每周由一位值周領(lǐng)導(dǎo)、一位值日教師和三名學(xué)生干部（值周班級）組成。出操做到快、靜、齊，收操做到成隊回教室。2．外出時一切行動聽指揮。就餐要做到兩凈（1）靜 ：吃飯靜（不說話）、放置碗、勺靜（沒有撞的聲音）。8．不到河湖、坑等處游玩，防止溺水；不在危險地方玩耍。2．不玩火，不觸摸電器設(shè)備。2．環(huán)境衛(wèi)生區(qū)和教室每天清掃（拖）干凈。3．來賓到校熱情大方，不圍觀尾隨。9．學(xué)習(xí)上有吃苦耐勞、努力拼搏、不甘落后的精神。4．上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考。結(jié)合本校實際、制定其方案。好習(xí)慣大家練。將“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”納入班級一日常規(guī)考評。上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考。放學(xué)時排好路隊，做到“快”“靜”“齊”，放學(xué)路上不擅自離開路隊，注意安全。認(rèn)真做好眼保健操，姿勢正確。不打架、不罵人，公共場所不得喧嘩。不在校園內(nèi)用零食?！凹m錯”要與“導(dǎo)行”相結(jié)合，及時糾正學(xué)生不良習(xí)慣。當(dāng)然，在學(xué)生中開展養(yǎng)成教育，方法很多，不一一列舉。運用這些榜樣，結(jié)合養(yǎng)成教育，讓學(xué)生找出差距，明確奮斗目標(biāo)。具體講就是，周一早上升國旗活動雷打不動，堅持國旗下講話，感染和激發(fā)學(xué)生愛國主義情感。在小學(xué)生中間開展養(yǎng)成教育，對于加強小學(xué)生文明禮貌和日常行為訓(xùn)練，實施《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和現(xiàn)代化的生活方式，對于促進學(xué)生身心健康發(fā)展，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，不僅具有現(xiàn)實意義，而切具有深遠(yuǎn)的歷史意義。少先隊負(fù)責(zé)調(diào)查，低年級學(xué)生進行口頭、情境設(shè)置的抽查。2．指導(dǎo)隊員們學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等文件，讓他們根據(jù)自己的實際情況，制定出自己的“作戰(zhàn)計劃”（克服這些陋習(xí)的具體措施）。全校動員，人人參與，結(jié)合本校實際，尋找薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地確定教育重點，制造出適合本校實際的《好習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)則》，做到統(tǒng)一要求，統(tǒng)一布置。2．家長培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的方法：（1）塑造好家長自己的形象。課外注重研究對學(xué)生實踐活動的指導(dǎo)，讓學(xué)生在實踐中得到提高和完善。5關(guān)心、尊重他人，乘車、坐船主動給老弱病殘讓座，不私拿、私拆別人的信件，5遵守交通規(guī)則，來回靠右行走，不違章騎車；不在公路、鐵道、路口等有危險的地方玩耍。成功后不驕傲，失敗后不自卑。3見到師長主動問好，不欺負(fù)、不侮辱小朋友，不給別人起綽號，也不叫別人的外號。2能早起晨鍛，為一天的學(xué)習(xí)生活提供充沛而旺盛的精力。上課前做好課前準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好本節(jié)課需要的書、練習(xí)本和工具。按時起居作息。注意關(guān)心國家大事，每天收聽、收看新聞。而且特別是指小學(xué)生的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成?；谝陨险J(rèn)識，我們認(rèn)為在少年兒童良好習(xí)慣的培養(yǎng)上，應(yīng)該集中在三個大的方面即：做人、做事和學(xué)習(xí)。以《中共中央關(guān)于改革和加強中小學(xué)德育工作的通知》精神為指導(dǎo)思想，以少年兒童生理和心理階段的新的劃分所提示的特征和規(guī)律為理論依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)和理念為準(zhǔn)則，以目前我校學(xué)生的思想實際為實踐依據(jù)，以未來社會對少年兒童的要求為教育目標(biāo)，以提高整個中華民族的素質(zhì)為目的，積極的探索小學(xué)階段好習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容、方法、途徑。未經(jīng)允許，不亂**翻別人的東西，進入他人房間先輕敲房門，別人同意后才可以進入。自己削鉛筆，自己疊被子、疊衣服，自己收拾床鋪，整理書包，自己的事情自己做幫家長收拾飯桌、掃地、抹桌凳、擇菜等，干一些力所能及的事。1家長叫時，應(yīng)馬上停下自己的事情，及時應(yīng)答，不拖拉。2課外時間多讀書、讀好書，與圖書交朋友；讀書時，勤做筆記，注意積累材料，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣。入校時，不帶零食，并根據(jù)班級所在方向自動排成一隊靠邊走。3有主人公意識，能對班級集體提出合理的意見或建議，自覺服從大家的意見。4不譏笑別人的生理缺陷，同情并幫助貧困者和殘疾人，4遇見外賓有禮貌，熱情大方，不卑不亢，不圍觀尾隨。5關(guān)心身邊環(huán)境的變化，搞一些有關(guān)環(huán)境、自然的小調(diào)查、小研究，并對環(huán)境保護提出合理的意見或建議?！凹m錯”要與“導(dǎo)行”相結(jié)合，及時糾正學(xué)生不良習(xí)慣。（4）家長對孩子要加強引導(dǎo)。了解學(xué)生在家中的習(xí)慣表現(xiàn)，共商習(xí)慣教育的方法；與各教育點取得聯(lián)系，接受有關(guān)信息。各班以點帶面開設(shè)好習(xí)慣養(yǎng)成主題教育示范課，可以有演示、競賽、評比、演講、故事、兒歌、小品、啞劇、經(jīng)驗交流等形式，引導(dǎo)隊員熟記自己當(dāng)前最應(yīng)當(dāng)克服的陋習(xí)和最急于養(yǎng)成的10條好習(xí)慣。2．學(xué)校召開好習(xí)慣教育活動情況匯報會和經(jīng)驗交流會。學(xué)校把新《中小學(xué)生守則》及《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》打印成冊，分發(fā)到各班，通過班隊會輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生逐條掌握，全面了解。樹立典型，以典型引路，弘文明風(fēng)尚、抵制不良行為是開展養(yǎng)成教育行之有效的方法。因此，養(yǎng)成教育應(yīng)立足校園文明建設(shè)，注重發(fā)揮校風(fēng)的熏陶作用。為了進一步加強和改進我校學(xué)生思想品德教育工作，提高廣大學(xué)生的文明素養(yǎng)，根據(jù)《中共中央關(guān)于改革和加強中小學(xué)德育工作的通知》的要求，結(jié)合本校學(xué)生思想實際及德育工作現(xiàn)狀和特點，擬訂本方案。飯前便后洗手。升降國旗行注目禮，唱國歌。當(dāng)同學(xué)答錯問題時不起哄、不嘲笑。跟隨路隊回家，不在公路上玩耍、追逐，當(dāng)心來往車輛，做到“一停二看三通過”，有人行橫道的走人行橫道線。（四）、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。學(xué)會先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣。家校聯(lián)手，利用家長會、聯(lián)系單等形式，指導(dǎo)和督促家長從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對孩子的教育，行成家校合力，齊抓共管的局面。好習(xí)慣大家評。三、養(yǎng)成教育細(xì)化目標(biāo)（一）學(xué)習(xí)好習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績的前提與保證，是學(xué)生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。7．學(xué)會先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。（三）衛(wèi)生好習(xí)慣 講究衛(wèi)生是每個人應(yīng)有的衛(wèi)生習(xí)慣。5．不買零食進校園。擦洗門窗時沒有老師在場不得進行。牢記自己的家庭住址、父母姓名、聯(lián)系方式。5．基本懂得和知曉一些生活小常識及一些流行病的預(yù)防知識和方法，正確識別不衛(wèi)生食品。5．能夠積極主動參加班級、校級活動，學(xué)習(xí)認(rèn)真，講團結(jié)，尊敬師長，敢于同壞人壞事作斗爭。四、工作措施1．成立領(lǐng)導(dǎo)小組為確保學(xué)校養(yǎng)成教育工作有序開展、取得成效、我校成立養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。檢查數(shù)據(jù)應(yīng)用。在素質(zhì)教育中，應(yīng)該使受教育者身心和諧發(fā)展。而且特別是指小學(xué)生的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。注意關(guān)心國家大事，每天收聽、收看新聞。勤剪指（趾）甲、勤洗頭勤洗澡。1讀書寫字做到“頭正、身直、足平、臂開”，姿勢正確，書寫工整，卷面整潔，懂得學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)。2能合理安排學(xué)習(xí)時間，主動求學(xué)。3課間做有益活動，不在教室敲桌凳、不罵人、不隨便外出、不隨便進花園、園地，不亂涂亂畫，不吃零食。4做事有恒心，有耐性。4遇到壞人壞事要主動、及時向家長或老師報告，敢于、善于同壞人壞事作斗爭。5自覺維持環(huán)境衛(wèi)生。（二）實施方法1．教師培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的方法（1）嚴(yán)格約束，規(guī)范訓(xùn)練。（5）讓孩子做有限的選擇。要求低年級學(xué)生會讀并知道《好習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)則》中的內(nèi)容要求。全校上下開展一次大規(guī)模的“殲滅戰(zhàn)”，爭取在最短的時間內(nèi)克服排查出的“陋習(xí)”。學(xué)校設(shè)立督導(dǎo)崗，級部設(shè)立執(zhí)勤崗，及時糾正學(xué)生違反好習(xí)慣的行為。下面就我校如何開展養(yǎng)成教育，談幾點做法：一、規(guī)范約束在學(xué)生養(yǎng)成教育規(guī)范上，我校突出抓“學(xué)、嚴(yán)、恒”三個字，取得了明顯效果。每年三月份為“學(xué)雷鋒活動月”、“安全教育月”，學(xué)校開展了“一二三四百活動”，即：學(xué)唱一首雷鋒歌曲，學(xué)講兩個雷鋒故事，背寫三篇雷鋒日記，爭做四件好事，評選百名雷鋒式的好少年，組織師生走上街頭，開展義務(wù)勞動，深入到縣委、政府門前、電視臺、城關(guān)派出所、村委大院、汽車站等地清掃垃圾，擦洗玻璃，組織學(xué)生為孤寡老人、軍烈屬開展獻愛心、送溫暖活動；組織為殘疾兒童獻愛心活動，教育學(xué)生熱愛勞動，珍愛生命，學(xué)會關(guān)心，富有愛心，做一個有責(zé)任感的人。借助社會上榜樣的力量，激勵和教育學(xué)生。二是狠抓學(xué)生行為規(guī)范，健全和完善學(xué)校各項制度，建立了德育管理機構(gòu)，使德育工作達到規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化，使學(xué)生言行舉止、學(xué)習(xí)、生活都有了集體的行為準(zhǔn)則。一、指導(dǎo)思想。經(jīng)常使用“您好”、“謝謝”、“請”、“對不起”、“沒關(guān)系”等禮貌用語，在家也講普通話。自己洗手、洗臉、洗手絹等小衣物。1未經(jīng)家長同意，不看電視、不看有害的書，按時作息，早睡早起，每天保證八個小時的睡眠時間。2課堂上積極回答問題、提出問題。2寫完作業(yè)至少再從頭到尾檢查一遍，確認(rèn)沒有錯誤后才可收拾，嚴(yán)肅、虛心、認(rèn)真負(fù)責(zé)。3升國旗、奏國歌時，肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。(四)、社會好習(xí)慣4借東西要及時歸還，損壞東西要賠償；拾到東西要歸還失主或交公，尊重別人的勞動成果。5遵守校規(guī)校紀(jì)和國家法律法規(guī)，不做違法亂紀(jì)的事情。堅持正面正確引導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生主體參與。（2）家長在孩子面前不要居高臨下。印發(fā)《好習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)則》組織學(xué)生學(xué)習(xí)，利用板報、宣傳欄、廣播等廣為宣傳。各年級根據(jù)學(xué)生的年齡特點，寓教于樂。以小隊為單位，進行“克服陋習(xí)好辦法對對碰”活動，比比誰的辦法好。3．表彰優(yōu)秀集體和個人，推動好習(xí)慣教育活動向縱深發(fā)展。學(xué)校成立了“安全文明監(jiān)督崗”，由各少先中隊長擔(dān)任安全文明檢查員，并將檢查結(jié)果作為評選各項先進的重要依據(jù)，在早上到校、放學(xué)路隊、下午靜校、校園環(huán)境衛(wèi)生、以及禁吃零食等方面收到明顯成效，學(xué)生的行為由強制變?yōu)樽灾?，由他律變?yōu)樽月?。樹立典型，以典型引路，弘文明風(fēng)尚、抵制不良行為是開展養(yǎng)成教育行之有效的方法。因此，養(yǎng)成教育應(yīng)立足校園文明建設(shè)，注重發(fā)揮校風(fēng)的熏陶作用。