【正文】 五、實施方法：成立領(lǐng)導(dǎo)小組，具體制定、落實、實施方案。課前準備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課。不玩火，不觸摸電器設(shè)備。做操時動作規(guī)范，精神飽滿。自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語。保持桌椅的干凈整潔，定期整理和清理書包。三、實施思路堅持以品德課、班會課為主陣地正面教育，其他學(xué)科滲透教育來正確引導(dǎo)學(xué)生。優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境，已成為圣小教育的一個重要窗口。學(xué)習(xí)中樹立典型，把優(yōu)秀學(xué)生作為典范在全校通過校報、廣播、板報等加以宣傳，這樣的典型生動、具體、突出、更富有激勵性和教育性。二是突出一個“嚴”字，嚴格要求，嚴格檢查。3．表彰優(yōu)秀集體和個人，推動好習(xí)慣教育活動向縱深發(fā)展。（三）：檢查督導(dǎo)，進一步鞏固“戰(zhàn)果”學(xué)校成立“告別陋習(xí)養(yǎng)成好習(xí)慣”小隊，在學(xué)校、社區(qū)、家庭中爭做小宣傳員，宣傳健康文明的生活方式，同時監(jiān)督同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。第二階段：實施操作階段（—）（一）組建“學(xué)生行為習(xí)慣偵察隊”。（6）適當(dāng)采用自然懲罰法。（2）個別接觸，個別談話。5自覺使用“請、謝謝、對不起”等文明禮貌語言。4不隨地吐痰，不亂扔亂放垃圾，主動撿拾廢物，能自覺維持環(huán)境衛(wèi)生，4遇到壞人壞事要主動、及時向家長或老師報告，敢于、善于同壞人壞事作斗爭。3坐班車的同學(xué)上下車要遵守紀律，不要擠，在車內(nèi)不打鬧，不亂說話。3上課時不隨便下位、不隨便推桌椅發(fā)出聲響。2懂得字典是無言的老師，養(yǎng)成勤查字典的良好習(xí)慣。1遇事愛問“為什么”，勤于思考；相信科學(xué)，不迷信更不能參加迷信活動。1飯前喝水潤喉，每日三餐按時進食，不挑食、不偏食、不吃零售、不暴飲暴食，樸素節(jié)儉，不亂花錢。見了客人主動打招呼，起立讓座，沏茶倒水，客人走時要送出門外，并說“再見”。二、小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動的內(nèi)容所謂小學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，一般物指小學(xué)生的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成和教育。第一篇：學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動實施方案[推薦]劉官莊小學(xué)學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動實施方案聯(lián)合國教科文組織指出，21世紀教育的使命是幫助學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會共處。從廣義上說，小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育是指人的基礎(chǔ)的心理素質(zhì)、思想素質(zhì)，包括思維方式、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和生存能力，健康體魄的培養(yǎng)和教育。能認識到家庭、學(xué)校都是集體，懂得個人要服務(wù)于集體，少數(shù)服從多數(shù)，有事大家商量；懂得做事情要與別人合作，善于征求他人的意見，善于向他人提出自己合理的建議。1早晚刷牙，飯后漱口，飯前便后及時洗手，睡前洗腳。(二)、學(xué)習(xí)好習(xí)慣1讀書聲音哄亮，充滿感情，使用普通話。留心觀察身邊的事物，勤于思考，不懂就問，善于積累材料。3在走廊內(nèi)要輕聲慢步，上下樓梯要靠右邊，不在樓道內(nèi)大聲喧嘩、追來跑去。在學(xué)校里和老師同學(xué)交流要講普通話。4愛護公共財物，不亂觸亂摸，不亂涂亂畫。5走路抬頭、挺胸，步伐有力，精神面貌良好。（3）采用強化辦法。（7）培養(yǎng)執(zhí)行好習(xí)慣的技能。1．以中隊為單位，組織發(fā)動少先隊員從公共衛(wèi)生，個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生等方面，找出普遍存在、最需克服的生活陋習(xí)。以小隊為單位，進行“克服陋習(xí)好辦法對對碰”活動，比比誰的辦法好。由養(yǎng)成生活好習(xí)慣推向養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣和社會好習(xí)慣，把學(xué)生的好習(xí)慣進一步推廣到家庭、社會。學(xué)校成立了“安全文明監(jiān)督崗”，由各少先中隊長擔(dān)任安全文明檢查員，并將檢查結(jié)果作為評選各項先進的重要依據(jù)，在早上到校、放學(xué)路隊、下午靜校、校園環(huán)境衛(wèi)生、以及禁吃零食等方面收到明顯成效，學(xué)生的行為由強制變?yōu)樽灾?，由他律變?yōu)樽月?。如在一學(xué)期中評出三好學(xué)生、文明小衛(wèi)士等等，都有力的促進了學(xué)生日常行為的養(yǎng)成。同時學(xué)校注重校園心理環(huán)境教育，開展和諧教育，師生間形成了良好的人際關(guān)系。創(chuàng)設(shè)形式多樣的導(dǎo)行氛圍，引導(dǎo)學(xué)生主體參與。不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。觀看比賽文明喝彩。不準爬樹，不準坐在樓梯走廊的欄桿和騎在樓梯扶手向下滑，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。上課坐姿端正，書寫時握筆姿勢正確。組 長：楊連文 副組長：馬衛(wèi)組 員：各班班主任。六、實施步驟好習(xí)慣大家定。對于每月評選出的好習(xí)慣個人都寫出了具體好習(xí)慣養(yǎng)成辦法或心得，一方面號召大家都來學(xué)習(xí)，另一方面要裝訂成冊，形成我們自己的“好習(xí)慣養(yǎng)成寶典”集。3．上課坐姿端正，書寫時握筆姿勢正確。達到學(xué)校規(guī)定的閱讀量要求。2．會說禮貌用語，見到老師或客人主動問好，說話和氣有禮節(jié)。飯前便后洗手。1．放學(xué)回家，不在公路上玩耍、追逐，過馬路做到“一停二看三通過”，走人行橫道線。7．在教室里、走廊上不打鬧、你追我趕，玩有危險的游戲。毛巾勤洗，鞋子、毛巾、餐具、牙具、擺放有序。1．按時上學(xué)，不遲到，不早退，不曠課。2．做操時動作規(guī)范，精神飽滿。2．建立各項習(xí)慣養(yǎng)成教育工作小組、責(zé)任落實。5．積極開展 “星級少年”等相關(guān)活動，促進“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”活動的有效實施。一、指導(dǎo)思想以《中共中央關(guān)于改革和加強中小學(xué)德育工作的通知》精神為指導(dǎo)思想，以少年兒童生理和心理階段的新的劃分所提示的特征和規(guī)律為理論依據(jù)，以新課程標準和理念為準則，以目前我校學(xué)生的思想實際為實踐依據(jù)，以未來社會對少年兒童的要求為教育目標，以提高整個中華民族的素質(zhì)為目的，積極的探索小學(xué)階段好習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容、方法、途徑。未經(jīng)允許，不亂**翻別人的東西，進入他人房間先輕敲房門，別人同意后才可以進入。自己削鉛筆，自己疊被子、疊衣服，自己收拾床鋪，整理書包，自己的事情自己做。1不早到校，上課前半小時離家；放學(xué)后不在校內(nèi)外逗留，及時回家。2認真完成老師布置的各種作業(yè)，書寫工整、規(guī)范。(三)、學(xué)校好習(xí)慣2按時到校，不遲到、不曠課，有事或有病須向班主任請假。有愛國意識，有民族自尊心、自豪感。4團結(jié)他人，心地善良，遇事多為別人著想，不損人利己，做到“心中有他人”。5關(guān)心、尊重他人，乘車、坐船主動給老弱病殘讓座，不私拿、私拆別人的信件。三、活動實施的方法：（一）實施思路突出課堂教學(xué)主陣地這個重點，抓課堂教學(xué)研究。（4）對于不良行為的學(xué)生要采用科學(xué)的矯正方法。（三）、實施步驟 第一階段:宣傳教育階段成立由學(xué)?！昂昧?xí)慣養(yǎng)成”教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)制定活動方案，組織實施。2．指導(dǎo)隊員們學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小公民道德建設(shè)計劃》等文件，讓他們根據(jù)自己的實際情況，制定出自己的“作戰(zhàn)計劃”（克服這些陋習(xí)的具體措施）學(xué)校少先大隊結(jié)合各中隊的情況，有針對性地確定教育重點，制定出適合本校實際的《好習(xí)慣養(yǎng)成細則》。典型引路，定點、定服務(wù)對象，為好習(xí)慣教育活動提供實踐的機會；二是以校歌、校訓(xùn)、校規(guī)、校史、校服為教育系列，增強學(xué)生的榮譽感，提高執(zhí)行好習(xí)慣的自覺性。2．學(xué)校召開好習(xí)慣教育活動情況匯報會和經(jīng)驗交流會。并開展了以“學(xué)規(guī)范、守紀律、創(chuàng)文明班級、做文明學(xué)生”為主要內(nèi)容的大型活動，先后發(fā)出了“告別三室一廳，做文明少年”、“做環(huán)境保護的小衛(wèi)士”等倡議，培養(yǎng)和塑造少年兒童的高尚品格、崇高的國格、優(yōu)秀的性格、健康的體格。二、榜樣導(dǎo)引榜樣的力量是無窮的。三、校風(fēng)熏陶學(xué)校是塑造人的，一方面靠思想教育、規(guī)范約束，但更多的是靠感染熏陶和環(huán)境的潛移默化。只要我們能夠針對學(xué)校實際，針對學(xué)生特點，加之行之有效的方法，來加強學(xué)生行為規(guī)范的實施，那么學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成就不難實現(xiàn)。二、小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動的內(nèi)容所謂小學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，一般物指小學(xué)生的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成和教育。見了客人主動打招呼，起立讓座，沏茶倒水，客人走時要送出門外，并說“再見”。家里經(jīng)常開窗透風(fēng)。1在家能按時、獨立完成作業(yè)，不用家長陪學(xué)，先做完作業(yè)后休息。2愛惜學(xué)習(xí)用品，自己的學(xué)習(xí)用品分類擺放，整潔有序。3按時上兩操，做操態(tài)度認真，姿勢正確，不隨便說話，站隊快、齊、靜，散開集合不說話。3放學(xué)時，站隊離校，站隊和行進都有要整齊有序，不說話不打鬧，出校后，根據(jù)回家方向列隊而行，騎自行車的同學(xué)出校門到指定地點方能上車。4謙虛、誠實、待人誠懇，與人交往重信用，答應(yīng)別人的事要盡力做到，說做一致，不說謊話、不騙人，有錯就改。5自覺維持環(huán)境衛(wèi)生。（二）實施方法1．教師培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的方法（1）嚴格約束，規(guī)范訓(xùn)練。（5）讓孩子做有限的選擇。要求低年級學(xué)生會讀并知道《好習(xí)慣養(yǎng)成細則》中的內(nèi)容要求。全校上下開展一次大規(guī)模的“殲滅戰(zhàn)”，爭取在最短的時間內(nèi)克服排查出的“陋習(xí)”。學(xué)校設(shè)立督導(dǎo)崗，級部設(shè)立執(zhí)勤崗，及時糾正學(xué)生違反好習(xí)慣的行為。下面就我校如何開展養(yǎng)成教育，談幾點做法：一、規(guī)范約束在學(xué)生養(yǎng)成教育規(guī)范上，我校突出抓“學(xué)、嚴、恒”三個字，取得了明顯效果。每年三月份為“學(xué)雷鋒活動月”、“安全教育月”，學(xué)校開展了“一二三四百活動”，即：學(xué)唱一首雷鋒歌曲，學(xué)講兩個雷鋒故事，背寫三篇雷鋒日記，爭做四件好事，評選百名雷鋒式的好少年，組織師生走上街頭，開展義務(wù)勞動，深入到縣委、政府門前、電視臺、城關(guān)派出所、村委大院、汽車站等地清掃垃圾，擦洗玻璃，組織學(xué)生為孤寡老人、軍烈屬開展獻愛心、送溫暖活動；組織為殘疾兒童獻愛心活動，教育學(xué)生熱愛勞動，珍愛生命，學(xué)會關(guān)心，富有愛心，做一個有責(zé)任感的人。如在一學(xué)期中評出三好學(xué)生、文明小衛(wèi)士等等，都有力的促進了學(xué)生日常行為的養(yǎng)成。同時學(xué)校注重校園心理環(huán)境教育，開展和諧教育，師生間形成了良好的人際關(guān)系。三是注重構(gòu)建校園文化，從“校園之聲”廣播的開播到《彩虹橋》校報的開辦；從第二課堂的興起到舉辦四屆校園藝術(shù)節(jié)等等，無不體現(xiàn)了圣小健康、活潑、高雅的校園文化，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”，圣小學(xué)生愛學(xué)、善思、文明、向上，教師愛生、認真、善教、創(chuàng)新，熏陶和感染著一個個學(xué)生，使其奮發(fā)向上，不斷進取。運用這些榜樣，結(jié)合養(yǎng)成教育，讓學(xué)生找出差距，明確奮斗目標。學(xué)校在王崖、八政、澗東三處建立了愛國主義教育示范基地，對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育，社會主義建設(shè)成就教育，愛國主義教育，國防教育，集體主義教育及公民道德教育等，學(xué)生走出家門求知有學(xué)處、實踐有用處、活動有去處，極大地激發(fā)了學(xué)生愛祖國、報效國家、建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情，使他們倍加珍惜今天的幸福生活，珍惜改革開放以來所取得的巨大成就。學(xué)校把新《中小學(xué)生守則》及《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》打印成冊，分發(fā)到各班，通過班隊會輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生逐條掌握，全面了解。第三階段：進行總結(jié)，評選表彰（評出“向生活陋習(xí)開戰(zhàn)好習(xí)慣養(yǎng)成”小隊標兵）1．各級部、班級評選“小隊標兵”。對部分較差的學(xué)生進行強化訓(xùn)練。并以班級為單位召開主題隊會，選出急需克服的前3個陋習(xí)。（7）培養(yǎng)執(zhí)行好習(xí)慣的技能。（3）采用強化辦法。5走路抬頭、挺胸，步伐有力，精神面貌良好。4愛護公共財物，不亂觸亂摸，不亂涂亂畫。在學(xué)校里和老師同學(xué)交流要講普通話。3在走廊內(nèi)要輕聲慢步，上下樓梯要靠右邊，不在樓道內(nèi)大聲喧嘩、追來跑去。留心觀察身邊的事物，勤于思考，不懂就問，善于積累材料。(二)、學(xué)習(xí)好習(xí)慣1讀書聲音哄亮，充滿感情，使用普通話。1早晚刷牙，飯后漱口，飯前便后及時洗手，睡前洗腳。注意安全，不玩火，不亂動家用電器，不做有危險的游戲。狹義的小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育單指人的良好的道德規(guī)范和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在素質(zhì)教育中，應(yīng)該使受教育者身心和諧發(fā)展。我校的主要做法有：一是創(chuàng)