【正文】 主義！悟初心，守初心，踐初心。?他怕止疼藥的麻醉作用影響腦子思考。?王延說。?現(xiàn)場掌聲一片，也不乏私下的懷疑：?怎么可能？?老驥伏櫪，耄耋勃發(fā)。他們猶如一顆顆紅色的種子，在研究宣傳馬克思主義的廣袤原野上生根發(fā)芽，開花結(jié)果。?一篇論文，磨上幾個月。學(xué)生，是鄭德榮所鐘情?紅色事業(yè)?的一部分，也是他精神與感情的寄托。?出乎意料，老師并不直接談專業(yè)知識，而是問怎么看待黨史專業(yè)、為什么選這個方向、將來有何打算？?王占仁回憶，先生重點談了對?理想??勤奮??毅力??進取?這四個詞的理解，?這四個詞是我的座右銘，每個人都有理想，作為黨史專業(yè)博士生，理想一定要和黨的事業(yè)聯(lián)系在一起，這樣才不枉費黨和國家的培養(yǎng)；有了理想，還要靠勤奮去實現(xiàn)、靠毅力去堅持、靠進取去推動……?原來這第一堂課，是堂?舉旗定向??壯骨補鈣?的課，解決的是?總開關(guān)?問題，為同學(xué)們系好為學(xué)為人的?第一?？圩?。鄭德榮還有個?永久牌?與?飛鴿牌?的論斷廣為流傳。離開湘潭的那天清晨，天蒙蒙亮，鄭德榮專門來到毛澤東塑像前，獻上鮮花，佇立良久，語重心長地對隨行學(xué)生說：?我們參加學(xué)術(shù)會議，既要虛心接受各種學(xué)術(shù)觀點，也要有政治鑒別力和敏銳性，關(guān)鍵時刻要敢于正面發(fā)聲。干頂天立地事，做舉旗亮劍人。它覆蓋面廣、影響力大，直接關(guān)乎社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培養(yǎng)。留校僅4年，鄭德榮就出版了第一部學(xué)術(shù)著作《中國共產(chǎn)黨是怎樣誕生的》。?都這么大年紀了，身體咋受得了？?好心人勸他歇一歇。入了這扇門，就必須成為堅定的馬克思主義信仰者，不管什么情況，都要立場堅定、對黨忠誠。?上世紀80年代初，鄭德榮曾借調(diào)中央黨史研究室工作兩年，擔任?土地革命戰(zhàn)爭時期編寫組?主持工作的副組長。從此，?鄭德榮?這個名字便與中共黨史研究緊緊相連，永不分離。一顆年輕的心時時拷問自我：?到底怎樣才能救積貧積弱的中國？?一?？逝螄要毩⒏粡姷姆N子，悄悄發(fā)了芽。他，就是我國著名中共黨史學(xué)家、馬克思主義中國化研究的重要開拓者和奠基人，被譽為?紅色理論家?的東北師范大學(xué)原副校長鄭德榮。先生已逝,精神永存。我們要學(xué)習(xí)鄭德榮同志一生信仰馬克思主義的篤定和執(zhí)著，它將指引著我們在全面建成小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上奮勇前行。他把一生都獻給了研究宣傳馬克思主義的偉大事業(yè)和黨的教育事業(yè)，為黨的理論研究作出了卓越貢獻，培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。他的一生都在致力于對馬克思主義真理的不斷追求,不斷探索和不斷創(chuàng)新，譜寫著一名中國共產(chǎn)黨人的奮斗篇章。他是中國著名的中共黨史專家、馬克思主義中國化研究的重要開拓者和奠基人。追夢?一開始接觸馬克思列寧主義，就堅信不疑了，我一定要站在真理這一邊?吉林長春，北國春城。?解放區(qū)的天是明朗的天?，那里的一切，都讓他感到新鮮，?有一種‘新生’的感覺?。?這，是鄭德榮對自己的要求。鄭德榮如饑似渴地吸收著珍貴史料的營養(yǎng)。而每一次，他都積極著文、參會、宣講。學(xué)生看著心疼，建議他別再接受一個基層單位的邀請，孰料鄭德榮一臉正色：?這正是黨和國家需要我們的時候，也是黨史專業(yè)知識發(fā)揮作用的時候，怎么能推托呢？??是什么讓您畢生求索、沉浸于黨史研究？?有人好奇。1983年，他成為全國高校中共黨史學(xué)科最早的4位教授之一；1986年，他成為全國高校中共黨史學(xué)科首批3位博士生導(dǎo)師之一；1991年，他帶領(lǐng)的東北師范大學(xué)毛澤東思想研究所，在教育部直屬院校147個社科研究機構(gòu)的評估中名列第一；……?史論結(jié)合、以史立論、以論見長?，他的很多成果，提出獨到見解，填補學(xué)術(shù)空白，匡正傳統(tǒng)觀點，曾得到胡喬木、胡繩等著名黨史學(xué)家的充分肯定。鄭德榮的學(xué)術(shù)研究，烙有鮮明的時代印記。發(fā)問者不是老百姓，而是從事馬克思主義中國化教學(xué)研究的理論工作者——這讓鄭德榮深感憂慮。?太難了，換一個容易中的題目吧！?有課題組成員心里打鼓。?借鑒國外大學(xué)的有益經(jīng)驗，這沒異議，但中國的高校是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的，培養(yǎng)的是社會主義建設(shè)者和接班人，新增的公共管理專業(yè)，是為黨政機關(guān)、國有企事業(yè)單位培養(yǎng)管理人才的，政治性同樣鮮明，一定要在培養(yǎng)目標和課程設(shè)臵上體現(xiàn)出來！?鄭德榮態(tài)度鮮明、語氣堅定。?幾十年從教生涯，他始終傳承?紅色基因?，以大愛情懷教書育人。?學(xué)生邱瀟笑言。由中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)等院校教授組成的優(yōu)秀教學(xué)成果鑒定委員會，曾對鄭德榮作過考核鑒定：?……教學(xué)水平居于國內(nèi)領(lǐng)先地位。?黨的十八大閉幕后一個月里，鄭德榮就為本科生作了兩場宣講；黨的十九大閉幕不久，行動已不便，就請同學(xué)們到家里，在客廳做了一個多小時的講解……黑格爾說過，同一句格言，在一個飽經(jīng)風(fēng)霜、備受煎熬的老人嘴里說出來，和在一個天真可愛、未諳世事的孩子嘴里說出來，含義是根本不同的。80歲到90歲的10年間，光個人專著就有5部，承擔國家項目3項，發(fā)表論文70余篇，每年都要外出參加學(xué)術(shù)交流，并以高質(zhì)量的文章參會。?干活，干活，‘干’中才能‘活’嘛！?老先生樂觀豁達，在他看來，讓老人發(fā)揮余熱，屬低層次要求，?應(yīng)當把有限的時間活得更有意義，一年當成幾年過。看不了，就讓學(xué)生念，他聽。90歲生日時，鄭德榮曾滿懷豪情地抒發(fā)宏愿：?再過5年，當我95歲時就到了我們黨建黨100周年，到那時，我和你們一起慶祝黨的百年華誕！?現(xiàn)場的弟子無不為之震撼：原來，先生的學(xué)問、勤勉、成就乃至高壽，皆源于這樣的情懷與追求——把自己的生命與一個偉大的黨融為一體，達致永恒……第三篇：鄭德榮同志先進事跡參考鄭德榮同志是中國共產(chǎn)黨優(yōu)秀黨員，全國著名中共黨史學(xué)家、毛澤東思想研究專家，我國中共黨史學(xué)科、馬克思主義中國化研究的重要開拓者和奠基人，東北師范大學(xué)榮譽教授、博士生導(dǎo)師，東北師范大學(xué)原副校長。曾擔任東北師范大學(xué)黨委委員、副校長、校學(xué)術(shù)委員會副主任，并長期兼任中國中共黨史學(xué)會常務(wù)理事，毛澤東思想專業(yè)委員會副主任（列第一位），吉林省社會科學(xué)聯(lián)合會副主席（黨組副書記）、顧問，吉林省中共黨史學(xué)會理事長、名譽會長等職務(wù)。鄭德榮同志勤奮創(chuàng)新、為人師表，是嚴師典范、良師表率和人師楷模。學(xué)習(xí)鄭德榮同志堅定執(zhí)著的信仰信念。《中國共產(chǎn)黨歷史講義》被教育部推薦為全國高校文科通用教材，再版五次，發(fā)行量達百余萬冊。以60歲退出領(lǐng)導(dǎo)崗位為新的起點，培養(yǎng)博士，出版著作，發(fā)表文章。他是中國著名的中共黨史專家、馬克思主義中國化研究的重要開拓者和奠基人。追夢“一開始接觸馬克思列寧主義，就堅信不疑了，我一定要站在真理這一邊”吉林長春，北國春城?！敖夥艆^(qū)的天是明朗的天”，那里的一切，都讓他感到新鮮，“有一種‘新生’的感覺”?！边@，是鄭德榮對自己的要求。鄭德榮如饑似渴地吸收著珍貴史料的營養(yǎng)。而每一次，他都積極著文、參會、宣講。學(xué)生看著心疼，建議他別再接受一個基層單位的邀請，孰料鄭德榮一臉正色：“這正是黨和國家需要我們的時候，也是黨史專業(yè)知識發(fā)揮作用的時候，怎么能推托呢？”“是什么讓您畢生求索、沉浸于黨史研究？”有人好奇。1983年，他成為全國高校中共黨史學(xué)科最早的4位教授之一；1986年，他成為全國高校中共黨史學(xué)科首批3位博士生導(dǎo)師之一；1991年，他帶領(lǐng)的東北師范大學(xué)毛澤東思想研究所，在教育部直屬院校147個社科研究機構(gòu)的評估中名列第一；……“史論結(jié)合、以史立論、以論見長”，他的很多成果，提出獨到見解，填補學(xué)術(shù)空白，匡正傳統(tǒng)觀點，曾得到胡喬木、胡繩等著名黨史學(xué)家的充分肯定。鄭德榮的學(xué)術(shù)研究，烙有鮮明的時代印記。發(fā)問者不是老百姓，而是從事馬克思主義中國化教學(xué)研究的理論工作者——這讓鄭德榮深感憂慮?！疤y了，換一個容易中的題目吧！”有課題組成員心里打鼓?！敖梃b國外大學(xué)的有益經(jīng)驗，這沒異議，但中國的高校是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的，培養(yǎng)的是社會主義建設(shè)者和接班人，新增的公共管理專業(yè)，是為黨政機關(guān)、國有企事業(yè)單位培養(yǎng)管理人才的，政治性同樣鮮明，一定要在培養(yǎng)目標和課程設(shè)置上體現(xiàn)出來！”鄭德榮態(tài)度鮮明、語氣堅定。”幾十年從教生涯，他始終傳承“紅色基因”，以大愛情懷教書育人?！睂W(xué)生邱瀟笑言。由中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)等院校教授組成的優(yōu)秀教學(xué)成果鑒定委員會，曾對鄭德榮作過考核鑒定：“……教學(xué)水平居于國內(nèi)領(lǐng)先地位?！秉h的十八大閉幕后一個月里，鄭德榮就為本科生作了兩場宣講；黨的十九大閉幕不久，行動已不便，就請同學(xué)們到家里，在客廳做了一個多小時的講解……黑格爾說過，同一句格言，在一個飽經(jīng)風(fēng)霜、備受煎熬的老人嘴里說出來，和在一個天真可愛、未諳世事的孩子嘴里說出來，含義是根本不同的。80歲到90歲的10年間，光個人專著就有5部，承擔國家項目3項，發(fā)表論文70余篇，每年都要外出參加學(xué)術(shù)交流，并以高質(zhì)量的文章參會?！案苫?，干活，‘干’中才能‘活’嘛！”老先生樂觀豁達，在他看來，讓老人發(fā)揮余熱，屬低層次要求，“應(yīng)當把有限的時間活得更有意義，一年當成幾年過。看不了，就讓學(xué)生念，他聽。90歲生日時，鄭德榮曾滿懷豪情地抒發(fā)宏愿：“再過5年，當我95歲時就到了我們黨建黨100周年，到那時，我和你們一起慶祝黨的百年華誕！”現(xiàn)場的弟子無不為之震撼：原來，先生的學(xué)問、勤勉、成就乃至高壽，皆源于這樣的情懷與追求——把自己的生命與一個偉大的黨融為一體，達致永恒……第五篇：學(xué)習(xí)鄭德榮同志先進事跡心得體會學(xué)習(xí)了鄭德榮的先進事跡后，我作為一名基層干部，感觸很深。二、要學(xué)習(xí)鄭德榮對中共黨史的始終如