【正文】 ，為此我們將采取以下方式來改善：堅持開展科學活動，教師能按計劃、按目標逐步完成教學計劃。二、幼兒發(fā)展情況分析及措施：語言領域：本班幼兒在語言方面的發(fā)展有了很大提高。提早規(guī)劃制定畢業(yè)匯報演出內(nèi)容，利用空余時間排演節(jié)目，以人人參與為原則，鼓勵每個幼兒認真參加節(jié)目排練，努力呈現(xiàn)一臺完美的匯報演出，不留下遺憾。3．主題墻的創(chuàng)設根據(jù)主題內(nèi)容，引導幼兒對主題內(nèi)容產(chǎn)生興趣，引發(fā)幼兒積極探討、產(chǎn)生問題并解決問題，從而獲得知識。、區(qū)域內(nèi)，和孩子一起動手與環(huán)境互動。培養(yǎng)幼兒動手、動腦能力及從小樹立環(huán)保意識。（三）衛(wèi)生保健方面本學期由華老師主要負責班上孩子的保育教育工作。三、工作內(nèi)容與措施（一）教研科研方面新《綱要》指出：“利用圖書、繪圖和其他多種方式，引導幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能”。二、工作目標本學期我們大二班的全體保教人員將以“優(yōu)質(zhì)服務”為宗旨，為家長提供全方位的服務，來提升服務質(zhì)量。其中男生12名，女生11名。有利于增加幼兒的識字量，增強幼兒的榮譽感。因此在本學期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小銜接工作。大班學期班務工作計劃2本學期是孩子們在幼兒園的最后半年，也是最關鍵的一期。進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。五、家長工作家長成為老師密切的合作伙伴，共同承擔教育的重任，讓孩子健康成長。能聽音樂進行各項活動，培養(yǎng)良好的，有秩序的常規(guī)。在一日活動的各個環(huán)節(jié)中，幼兒自己能完成的，老師不代勞完成，讓孩子在自己動手操作中，提高自理能力。大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉，身體素質(zhì)，等方面都有很明顯的提高，只有個別幼兒對老師教的動作記不住，動作不到位。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。本著”“尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學習方式等方面的個體差異，因人施教”的原則，努力使每個幼兒都獲得滿足和成功,要樹立“從點點滴滴入手不放松，實實在在的做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務，呵護好班上的37名孩子。有強烈的好奇心和探索科學的39。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神。培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。(2)愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。用不同的方法分解(或組成)一組物體(610)，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。三、教育目標語言領域：傾聽理解(1)能聽懂多重指令，并能按順序行動。他們的身體狀況與34歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學多問。定期了解幼兒在家里的各種行為習慣，并鼓勵家長參與班級教學。外出參觀后，兒童會用繪畫、建構等方式反映自己的所見所聞。在與成人和同伴的交談中，以自我為中心的表達逐步減少，能依據(jù)別人的言語調(diào)整談話內(nèi)容。語言表達靈活多樣；并力求與別人不同。每天放學前做好幼兒離園整理工作，抓住一日美好時光回憶的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進師生情感，促進內(nèi)向幼兒大膽表達的能力。本學期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。（1）消防知識：著火了怎么辦？如何逃生？火警電話：11救護“120”、匪警：110。（1）晨間接待時，要檢查好幼兒自帶物，嚴禁幼兒攜帶刀具、針等危險玩具，若發(fā)現(xiàn)及時收繳。六、家長工作：通過多種形式，多種渠道的方式來加強家園間的聯(lián)系，如期初召開家長會，向家長宣傳幼兒園的教育教學工作安排，鼓勵幼兒家長積極參與園內(nèi)組織的親子活動，調(diào)動家長參與活動的積極性。因此我們根據(jù)幼兒的年齡特點，科學合理安排幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，注重動靜交替，將教育教學和日常生活有機結合，幫助幼兒建立一系列生活和學習常規(guī)，注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習慣。6．游戲：游戲是幼兒學習的重要途徑。同時利用散步、戶外活動等形式，組織幼兒進行觀察活動。聽說姿勢，學習說較完整的普通話，說話先舉手不打斷別人的話等，2．體育活動：有計劃有目的的開展體育活動，采用不同的形式讓幼兒保持愉快輕松的情緒參與活動，學習并遵守一些游戲規(guī)則。作業(yè)活動緊扣主題安排教學活動。能運用語言、繪畫等多種形式來表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。樂意與人交往，學習合作和分享，感受合作、分享的快樂。學習使用各種小型運動器械鍛煉身體，學習有秩序地整理運動器具。二、教育目標：促進幼兒身心正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。7．組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。本學期，我們將采取以下措施做好家長工作：1．向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。，避免攜帶危險小物品。（3）定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。在日常活動中引導幼兒學習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。3．獨立生活能力的準備：（1）通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。設置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。本班幼兒活潑好動，在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。二、具體措施，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進師生情感，促進內(nèi)向幼兒大膽表達的能力。4．學習方面的準備：（1）培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期，教幼兒學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。（6）根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。，教師要做好班級、辦公室的電源切斷工作，關好門窗。4．堅持每月及時更換“家長園地”，向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣，并鼓勵家長參與班級教學。從總的方面來看幼兒都能夠適應幼兒園的集體生活，能積極參加各種活動，初步建立了進餐、盥洗、喝水、午睡等生活常規(guī)，懂得了要遵守集體生活的規(guī)則，并且良好的學習習慣也初步得到了培養(yǎng)。培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感和能力。能用比較完整的語句表達自己的意思。樂意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習慣。藝術：能運用自己的感官來感受環(huán)境、生活和藝術中的美。與此同時，把教學內(nèi)容和幼兒的日常生活緊密聯(lián)系起來，豐富幼兒的生活經(jīng)驗，根據(jù)實際情況做好生成活動的開展工作。在活動中讓幼兒學會一些基本的自我保護的方法，如有序排隊，不沖撞別人，會避開一些明顯的不安全的事物，不做危險的動作等。通過演示、講解、練習等方法，引導幼兒學習正確穿衣、疊被子等。同時根據(jù)幼兒的興趣開設多個游戲主題，引導幼兒了解、熟悉社會生產(chǎn)和生活的特點，發(fā)展幼兒的社會性，培養(yǎng)初步的合作能力。五、環(huán)境：環(huán)境是幼兒學習的通道，為幼兒創(chuàng)設優(yōu)美、整潔、富有童趣的學習和生活環(huán)境，將教育寓于環(huán)境中。七、安全工作：要求家長入園時要親自將孩子交于教師方可離開，同時教師應做到準時到崗，開展教育活動。（4）做好送點心時間的交接工作將點心放置角落，以防燙傷幼兒。春大班班務工作計劃2冬去春來，老師和孩子們一起迎來了不一樣的學期；本學期是孩子們在園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。在幼兒園里能做一些力所能及的種植、值日生勞動，在勞動中表現(xiàn)出一定的責任感。3．教育教學工作目標:在語言學習方面：我園進行了特色課程的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力不斷提高。由于小肌肉運動技能的發(fā)展，雙手變得靈巧，大班幼兒操作物體的能力大大加強。正確書寫阿拉伯數(shù)字1－10，從中培養(yǎng)幼兒認真、正確、整潔的書寫習慣。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，做到不遲到、不早退、不隨便請假等；通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。以上是我們大一班新學期的目標，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長！春大班班務工作計劃3本學期是這批孩子在大班的最后一學期，也是最關鍵的一學期。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。(2)能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。(2)有環(huán)境保護的意識，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。正確認識自己，能較客觀地評價自我。能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動中1懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、當小班長或小組長等工作時常常需要別人提醒；在學習活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。（2）開展“參觀小學”、“學做小學生”、“上學的小書包”、“畢業(yè)詩”等主題活動，增強幼兒的入學意識，激發(fā)幼兒的上學愿望，使幼兒的知識、技能得到提升，為其順利入學，成為合格的小學生奠定基矗（3）注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新。（b）開展以環(huán)保為題材的系列活動，如繪畫、表演、游戲等。個別孩子午睡還沒形成習慣，還待加強，孩子們的自理能力都有所提高，個別能力強的幼兒還經(jīng)常幫助同伴。在老師和家長的提醒下，保持穿戴整齊，基本能分清左右鞋，有正確的坐姿和握筆姿勢，會使用剪刀，手眼配合協(xié)調(diào)。體會為班級做好事的樂趣并形成良好的勞動習慣。我們每時每刻都在對他們進行教育?？傊覀儜敯哑返陆逃⒂谟變焊黜棇嵺`活動中，要以身作則，言行一致，在情緒上感染幼兒。本班幼兒多活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，經(jīng)過兩年的幼兒園學習、生活，大多幼兒都基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣；對音樂，語言，計算等學科產(chǎn)生了濃厚的興趣。本著”“尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學習方式等方面的個體差異，因人施教”的原則，努力使每個幼兒都獲得滿足和成功,要樹立“從點點滴滴入手不放松，實實在在的做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務，呵護好班上的37名孩子。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。全班大部分幼兒活動能力強，走、跑、跳、鉆、爬等基本動作較協(xié)調(diào)，也較喜歡參與體育活動。做到“零投訴、零事故”。（二）教育教學方面本學期由程老師和吳老師兩位老師負責班上的教育教學工作。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討。教師任職情況同上學期，經(jīng)過一年多的磨合，班級內(nèi)的三位教師有一定的默契，工作上相互配合，班級工作開展十分順利。，提高幼兒傾聽能力及語言表達能力。通過開展獎勵貼的形式，鼓勵引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣，幫助幼兒適應。這學期的最后幾個月，希望在家長、老師共同合作下順利的開展，對班級工作也能踏踏實實的按目標實施，一起留下難忘的美好時光。繼續(xù)開展講故事、朗誦兒歌比賽。在區(qū)域活動中繼續(xù)提供多種操作的工具，讓幼兒在玩中學。藝術領域：本班孩子對生活、大自然、人們的行為舉止及藝術作品的美有一定的感受力。豐富手工活動的內(nèi)容，加強剪紙、手工制作等活動的組織。每天上午兩個活動后或下午游戲時間，組織幼兒游戲，培養(yǎng)合作、創(chuàng)造能力的發(fā)展。良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的。每日帶好干凈的手帕。(2)運動：①能夠掌握走、跑、跳、平衡、投擲等基本動作。⑤對衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到科技成果感興趣，掌握交通安全知識，接觸與運用多種媒體，學習多途徑收集和交流信息。③結合季節(jié)、科技園創(chuàng)設、交通安全宣傳等活動，激發(fā)幼兒的學習興趣。⑨提供機會幫助兒童發(fā)展社會技能。將根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。(2)熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。加強自我保護能力，增強安全意識：兒童入園前，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。注意被子、毛巾、茶杯的標記。個別工作：關心膽怯的幼兒，鼓勵他們大膽參與集體活動，自然而然的表現(xiàn)自己。開展快樂開心車即以假期的生活為主題的教育活動。認真選擇教學內(nèi)容，做好觀摩課的準備工作。在隨著幼兒年齡的提高和幼兒園對安全意識的引導，大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。五、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。九、利用家園聯(lián)系冊，家園欄，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進行安全教育。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。