【正文】 活動(dòng)目的： 加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。學(xué)校在得知小華涉嫌盜竊罪的通知后，作出了開除小華學(xué)籍的決定。自今年5月份起，她在課余時(shí)間常與社會(huì)上一些不三不四的青年人混在一起，進(jìn)行小的賭博，觀看色情淫穢錄像，甚至夜不歸宿。1996年月11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達(dá)成一致意見，雷家到鎮(zhèn)派出所報(bào)案，要求周家賠償損失。案例一：小陳是一個(gè)農(nóng)村姑娘，9歲時(shí)由父母做主，同一個(gè)21歲的男青年訂立了婚約。老板付給他們工資，說不上老板違法D 有的童工的父母說，家里窮，讓孩子自己出去闖生活不是什么壞事（6）在加強(qiáng)來自社會(huì)的保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生(ABCD)A 要增強(qiáng)自我保護(hù)意識 B 要維護(hù)自身的合法權(quán)益 C 要提高自我保護(hù)的能力 D 要依法自律（7）老師對學(xué)生進(jìn)行體罰、打罵，是(ABC)A 違法行為B 不尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為 C 侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為 D 嚴(yán)格要求，不違法（二）正確對待父母和學(xué)校的教育隨著年齡的增長，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識逐漸增強(qiáng)。（）（5）未成年人除了家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)外，還需要社會(huì)保護(hù)。《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。做個(gè)知法、懂法、守法的青少年 作業(yè)你從今天的班會(huì)中得到了什么啟示，以此為題寫一篇周記。閔某的行為已經(jīng)觸犯了《刑法》，最近，閔某被依法判處有期徒刑12年。一向嬌慣孩子的父母并沒有很好地批評和教育小偉。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。無奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。男方不肯，堅(jiān)持“要人不要錢”。第17招注意廚房中的安全廚房學(xué)藝，細(xì)心有序，邊學(xué)邊做，安全第一。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。第三篇：法制教育主題班會(huì)教案《法制教育》主題班會(huì)教案蔡旗中學(xué)九年級（4）班一、班會(huì)主題：法制教育二、班會(huì)時(shí)間：2011年11月29日三、班會(huì)目標(biāo)：加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。2006年月11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達(dá)成一致意見，雷家到鎮(zhèn)派出所報(bào)案，要求周家賠償損失。，辱罵他人講文明禮貌，待人恭敬謙讓，已成為時(shí)代風(fēng)尚。從冒險(xiǎn)、游樂到離家出走、侵犯他人權(quán)益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。校外紀(jì)律有乘車、求診、購物、安全紀(jì)律等包羅萬有。篇三：小學(xué)法制教育主題班會(huì)教案小學(xué)法制教育主題班會(huì)教案教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識，幫助學(xué)生樹立守法觀念。發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水救，應(yīng)大聲呼喚成年人相助。1）認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。調(diào)查內(nèi)容：近年來當(dāng)?shù)匚闯赡耆诉`法犯罪的情況； 未成年人違法犯罪的主要原因是什么，我們應(yīng)當(dāng)吸取什么教訓(xùn)。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。觀看一個(gè)動(dòng)畫，主要內(nèi)容是：一個(gè)考試不及格的學(xué)生因?yàn)楹ε碌诙斓募议L會(huì)很晚才回到家。二、主要內(nèi)容（一）你對法律知多少：說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。立大志。分析：這是因?yàn)椋鼰煵粌H對未成年人身體產(chǎn)生危害，更重要的是能夠“心理上癮”。曲哲嚇得茫然不知所措，像一個(gè)木頭人一樣一動(dòng)不動(dòng)。交友不良容易走邪路案例4：15歲的魏明因犯故意傷害罪被判刑，是交友不慎導(dǎo)致他走上了邪路。分析：據(jù)調(diào)查，絕大多數(shù)犯罪行為是利用夜晚的時(shí)間完成的。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外, 青少年違法犯罪的自身原因很重要。中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：1曠課、夜不歸宿； 2攜帶管制刀具；3打架斗毆，辱罵他人； 4強(qiáng)行向他人索要財(cái)物； 5偷竊、故意損壞財(cái)物； 6參與賭博或者變相賭博；7觀看收聽色情、淫穢的音像制品讀物等；8進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)和訴營業(yè)歌舞等場所； 9其它嚴(yán)重違背社會(huì)的不良行為； 10吸煙、酗酒。同時(shí)通過主題班會(huì)的開展，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，對報(bào)刊網(wǎng)絡(luò)資料的查找能力和對法制建設(shè)的熱情。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外, 、主要內(nèi)容（一）、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。3：從冒險(xiǎn)、游樂到離家出走、侵犯他人權(quán)益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。二、哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？打架，攜帶自制刀具，偷竊，賭博，吸毒，曠課、夜不歸宿，上營業(yè)性歌舞廳、網(wǎng)吧，吸煙、酗酒，遲到、早退、講粗話臟話、穿奇裝異服、染發(fā)、帶首飾、男生留過耳長發(fā)、光頭、不按時(shí)就寢等各種違反學(xué)校規(guī)章制度的行為。小興因?yàn)樯暇W(wǎng)缺錢，從家里拿了水果刀去打劫了一名女中學(xué)生身上的20元零花錢，結(jié)果被法庭判處三年有期徒刑，緩行執(zhí)行。一天，王大哥突然對魏明說：“有一個(gè)小子總跟我過不去，我不便出面，你替我教訓(xùn)教訓(xùn)他，反正他也不認(rèn)識你。面對朋友的要求，必須保持頭腦清醒，以法律和道德為標(biāo)尺進(jìn)行衡量，三思而后行，不可隨意遷就，否則會(huì)鑄成大錯(cuò)。青少年要正身避邪，防微杜漸，從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅(jiān)決摒棄不良行為。教學(xué)方法：通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。小周終于依法維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。教學(xué)過程：一、談話引入：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入保護(hù)未成年人健康成長，已逐步成為全社會(huì)的共識。通常表現(xiàn)為對正常社會(huì)秩序的破壞，對公民人身權(quán)利和公私財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯，——指嚴(yán)重危害社會(huì)，觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。自我預(yù)防: ，勿以善小而不為，防微杜漸大量事實(shí)證明，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。好多犯罪分子從小染著了打架、怒罵別人的不良行為。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。其中一個(gè)重要原因是家長、教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？（討論）(三)青少年自我保護(hù)二十招第1招警惕“黃狼”入室健康第一，高尚情趣。第20招面對校園暴力不卑不亢，自衛(wèi)適當(dāng)；對癥下藥，人人舒暢第21招學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己學(xué)法懂法，依法行動(dòng)；合法權(quán)益，應(yīng)當(dāng)力爭。就這樣，小陳依靠法律，保護(hù)了自己的合法權(quán)益。小周終于依法維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某（17歲）竟天真地問刑警：“把錢還給他（受害人），我可以走了嗎？” 、講身邊的事情 法律就在我們的身邊，許多的時(shí)候是由于我們的不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識就非常的必要。這一年齡段稱為絕對無刑事責(zé)任時(shí)期。終于在一次利用磁卡電話進(jìn)行假報(bào)警制造惡作劇時(shí)被警察當(dāng)場抓獲。林某的同學(xué)張某、宋某正好目睹鐘某所為。過程：一、導(dǎo)入保護(hù)未成年人健康成長，已逐步成為全社會(huì)的共識。法律知識檢測 A、判斷題（1）保護(hù)在學(xué)校中接受義務(wù)教育的未成年學(xué)生的合法權(quán)益只是學(xué)校的責(zé)任。這種做法違反了未成年人保護(hù)法中的(A)A、家庭保護(hù)B、學(xué)校保護(hù)C、社會(huì)保護(hù)D、司法保護(hù)（4）未成年人要依法自律，是指(C)A、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情一般不要去 做B、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做C、法律提倡做的事情積極著去做，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做D、自覺遵守未成年人保護(hù)法的一些禁止性規(guī)定，不做違反法律的事情（5）未成年人自我保護(hù)能力很弱，甚至缺乏自我保護(hù)的能力，因此，需要法律給予(A)A、特殊保護(hù)B、特殊關(guān)注C、特殊照顧D、特殊援助C、多項(xiàng)選擇題（1）據(jù)報(bào)載，洛陽市3名小學(xué)生在金某違法經(jīng)營的電腦游戲廳打游戲機(jī)時(shí)，竟被金某用刀殺害。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。男方不肯，堅(jiān)持“要人不要錢”。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。無奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉。不料，學(xué)校卻拿出一份開除學(xué)籍的處分決定，聲稱學(xué)校與小華已不存在任何關(guān)系。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。（）（2）《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，表明我國用專門法律保護(hù)青少年的正當(dāng)權(quán)益，約束青少年的行為。人民法院依法判處金某死刑。下面就讓我們來討論幾個(gè)問題。確實(shí)，我們作為未成年人，應(yīng)該銘記身邊這些慘痛的教訓(xùn)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。有人曾做過一項(xiàng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)那些沉迷于網(wǎng)吧的學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中往往表現(xiàn)為沉默寡言、孤僻，和同學(xué)不能正常溝通等等，這些性格特征除了極易引發(fā)不良后果外，更會(huì)使學(xué)生將來無法適應(yīng)千變?nèi)f化的社會(huì)。（總結(jié)）同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，如果正確利用網(wǎng)絡(luò)，它會(huì)給我們的生活和學(xué)習(xí)提供很多的幫助?；顒?dòng)形式：資料查找，小組討論，法律知識口頭測試。人生的路很漫長，打好基礎(chǔ)是人生之旅的關(guān)鍵之處。下個(gè)世紀(jì)的中國將是一個(gè)法制更加完備的社會(huì)，要求每一個(gè)公民具有較高的法律素質(zhì)。以后進(jìn)入社會(huì)做知法、懂法、守法、護(hù)法的好公民。懂得法律基本常識，明確自身享受的權(quán)利和應(yīng)當(dāng)承擔(dān)和履行的義務(wù)，懂得運(yùn)用法律作為最有效的武器保護(hù)自身的合法權(quán)益不受非法侵害，同時(shí)，做到以法律為準(zhǔn)繩，規(guī)范自己的一言一行，做符合自身年齡和身份的事情。問：高一（3）班王軍、崔凱和趙偉三人行為造成后果，怎樣處理？ 《中華人民共和國教育法》第72條規(guī)定：“結(jié)伙斗毆、尋釁滋事、擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或破壞校舍、場地及其他財(cái)產(chǎn)的由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事