二年級數(shù)學廣角推理教案(更新版)
【正文】 線：小紅拿的是語文書，就直接把小紅和語文書連上線；剩下的小麗和小剛就只能連數(shù)學書和品德與生活書了，小麗又說她沒拿數(shù)學書，那小剛拿的就是數(shù)學書了，再連上線，最后把品德與生活連上線。像這樣根據(jù)已經(jīng)知道的條件逐步推出結(jié)論的過程，在數(shù)學上叫做推理。第一篇：二年級數(shù)學廣角推理教案數(shù)學廣角推理教學設(shè)計教學目標：一、通過觀察、猜測等活動，讓學生經(jīng)歷簡單的推理過程，理解邏輯推理的含義。教學過程：一、游戲?qū)霂熒?，猜一猜，猜動物，盒子里裝的是什么小動物玩具？ 引出課題在猜測的時候，不能隨便亂猜，而是要根據(jù)所給的條件來猜。小麗又說她沒拿數(shù)學書，他肯定拿的就是品德與生活書，剩下的小剛拿的就是數(shù)學書了。小朋友排隊四、小結(jié)今天這節(jié)數(shù)學課，你有什么新的收獲？第二篇：二年級數(shù)學廣角——推理教案（本站推薦）二年級下冊《數(shù)學廣角——推理）》教學設(shè)計教學內(nèi)容：教科書第100頁，練習二十三的第3～4題。設(shè)計特色：動手實踐、自主對話、同桌合作教學準備：黃、綠、紅氣球各1個、相關(guān)練習題的小黑板。（4）阿里巴巴寶庫的密碼是一個兩位數(shù)，由數(shù)字6和8組成，它的個位上不是8，這個兩位數(shù)是（）。（2）老師逐一檢查，請學生匯報。3號說：我拍了30下 運動員1號2號3號拍球次數(shù)B、梨蘋果西瓜歡歡：我拿的是梨樂樂西西：我拿的不是蘋果 C、李文，王亮，胡江，張風一起排隊上車。但有三個提示： a．密碼是個兩位數(shù)；b．十位上的數(shù)＋個位上的數(shù)=15； c．十位上的數(shù)－個位上的數(shù)=1； 師：小朋友，你能猜出密碼是多少嗎？ 附板書設(shè)計：數(shù)學廣角（簡單的推理）我送紅、黃、綠三個氣球給丁丁、冬冬、當當。同學們，你們能猜出魔術(shù)師左手碗里拿的是什么求嗎？學習了本單元的知識，你就能變成小偵探了，去發(fā)現(xiàn)一些比爾發(fā)現(xiàn)不了的東西。：一個小組展示，其他小組補充、評價等。一般先根據(jù)題意確定最直接的答案，再利用排除法確定其他答案。出示手中裝有白球的盒子，讓學生猜一猜 師：猜猜我的盒子里裝的什么顏色的球？ 出現(xiàn)學生亂猜師：同學們猜什么的都有，那到底是什么呢？請聽老師的提示，他們手里提的分別是這樣的白球和黑球。那對于剛才的游戲，你有什么想說的？教師：對，這就說明我們在猜的時候不能漫無目的地隨便猜，而要根據(jù)所給條件來猜。匯報時教師要注意引導學生說自己是怎么想的。培養(yǎng)學生的觀察、操作及歸納推理的能力。師：從三個知道的信息，你能猜出小紅拿的是什么書嗎？ 師：：從小麗說：“我拿的不是數(shù)學書”這句話能分析推理出什么？ 提問：小麗拿的是什么書？教師小結(jié)：通過分析同學說的話，推理得出正確的答案，這種思考問題的方法就叫做簡單的推理，推理是依據(jù)所給的條件通過分析、推理、判斷出正確的
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