高職院校服務(wù)型黨組織構(gòu)建思考(更新版)
【正文】 也是組織、團(tuán)隊(duì)保持長(zhǎng)久旺盛生命力的內(nèi)在命題，因此，構(gòu)建基層黨組織不斷學(xué)習(xí)的制度、塑造基層黨組織不斷創(chuàng)新的氛圍是今后高職院校黨組織在新常態(tài)下的又一重要任務(wù)。同時(shí)，加強(qiáng)黨建工作可以提升大學(xué)生的素質(zhì)，擴(kuò)大黨的隊(duì)伍建設(shè)，從而可以加強(qiáng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)進(jìn)程（王亞丹，2015）。二是創(chuàng)新功能。三是國(guó)際化。因此，新時(shí)代下高校服務(wù)型黨組織既能發(fā)揮政治核心的凝聚力、戰(zhàn)斗堡壘的支撐力，又能具備教育教學(xué)改革的保障力及師生品德素養(yǎng)的監(jiān)督力。高職院校服務(wù)型黨組織構(gòu)建思考 1前言 高職院校服務(wù)型黨組織“1+2+3”體系為一個(gè)服務(wù)中心、兩個(gè)支撐能力、三種工作方法。此外，高?；鶎狱h組織承擔(dān)著服務(wù)師生，凈化心靈與塑造健康世界觀、人生觀與價(jià)值觀的重要任務(wù)。服務(wù)型黨組織成員是師生群體中的精英，不僅是技能、學(xué)歷等方面的強(qiáng)人，更是思想道德的表率，對(duì)基層群體的工作、生活都能發(fā)揮榜樣作用，唯有這樣，服務(wù)型黨組織的威信才能真正落入人心。正如企業(yè)管理理論研究一樣，學(xué)習(xí)型組織的構(gòu)建與良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育是企業(yè)永葆青春活力的法寶，服務(wù)型基層黨組織也需要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、任務(wù)與規(guī)劃，保持學(xué)習(xí)的激情，具有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，如此才會(huì)收獲學(xué)習(xí)的果實(shí)。新時(shí)期高校開展基層黨建工作是促進(jìn)高校改革，為黨組織提供優(yōu)秀人才的根本保證。支撐能力包括學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力，前者主要指學(xué)習(xí)帶來領(lǐng)導(dǎo)、組織與監(jiān)督的自信，后者則是學(xué)習(xí)的目的與學(xué)習(xí)積累的成果。 4服務(wù)型黨組織“1+2+3”體系構(gòu)建研究 。新常態(tài)下，持續(xù)性的構(gòu)建原則既是指基層黨組織“1+2+3”體系構(gòu)建的長(zhǎng)期、艱巨的過程，也是“不忘初心、勇于擔(dān)當(dāng)”的傳統(tǒng)、優(yōu)秀黨組織建設(shè)思想的延續(xù)。一是內(nèi)在動(dòng)因強(qiáng)化途徑。另一方面，黨員自身的純潔性及黨組織的崇高理念也能夠塑造乃至改變社會(huì)環(huán)境，增強(qiáng)民眾對(duì)黨組織的信任，改變當(dāng)前極少數(shù)“提黨不屑一顧”及“黨費(fèi)是負(fù)擔(dān)”的不良現(xiàn)象，重塑高職院校基層黨組織的凝聚力與團(tuán)結(jié)力。二是能力指
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