【正文】 和3 分別擺在個(gè)位，可擺成223；最后把3擺在十位，把1 和2分別擺在個(gè)位，可擺成31和32，一共也有6 種方法?；顒?dòng)二：握手這時(shí)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)了，有小紅，小明和小亮，他們本著友誼第一的精神，互相握手問(wèn)好（課件演示）。5．讓學(xué)生初步感悟簡(jiǎn)單的排列、組合的數(shù)學(xué)思想方法。學(xué)會(huì)用1格表示2個(gè)單位的條形統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)方法是難點(diǎn)。通過(guò)小組學(xué)習(xí),親自調(diào)查家庭人口數(shù),喜歡的玩具等,體會(huì)數(shù)據(jù)的作用,并找出解決問(wèn)題的辦法。通過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)的內(nèi)容，使學(xué)生了解統(tǒng)計(jì)的意義和作用。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。主要方法：（1）首先通過(guò)有趣的故事導(dǎo)入，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并初步培養(yǎng)學(xué)生有順序地、全面地思考問(wèn)題的意識(shí)。九、作業(yè)安排：教科書(shū)99頁(yè)練習(xí)二十三第一題．第二題。猜猜，什么號(hào)碼可能中獎(jiǎng)？③、寫(xiě)好了嗎？大家推舉一個(gè)人來(lái)摸獎(jiǎng)吧。展示大家看。使學(xué)生感受數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用，嘗試用數(shù)學(xué)的方法來(lái)解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣排列可以不重復(fù)、不遺漏。教學(xué)重點(diǎn)：自主探究，掌握有序排列、巧妙搭配的方法，并用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活的問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析和推理能力以及有順序地、全面地思考問(wèn)題的意識(shí)。②獨(dú)立動(dòng)手?jǐn)[，然后在班內(nèi)說(shuō)一說(shuō)自己用這兩張卡片擺了那些數(shù)。②、什么樣的號(hào)碼能中獎(jiǎng)呢？我給你們透露點(diǎn)信息：中獎(jiǎng)號(hào)碼就是從這4個(gè)數(shù)中選出的兩個(gè)數(shù)組成的兩位數(shù)。（四）、課堂小結(jié)今天，我們?cè)跀?shù)學(xué)廣角里，學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的排列組合方面的知識(shí)，大家發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有，其實(shí)在我們身邊生活中處處有數(shù)學(xué)，只要我們認(rèn)真觀察，積極動(dòng)腦，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的數(shù)學(xué)現(xiàn)象哦！八、課堂練習(xí)：讓學(xué)生能個(gè)排列12456等數(shù)字組合。教材在滲透數(shù)學(xué)思想方面做一些努力和探索，把重要的數(shù)學(xué)思想方法通過(guò)學(xué)生日常生活中最簡(jiǎn)單的事例呈現(xiàn)出來(lái)，并運(yùn)用操作、試驗(yàn)、猜測(cè)等直觀手段解決這些問(wèn)題。本單元主要教學(xué)與設(shè)計(jì)教具利用：投影儀、動(dòng)物卡片、各種教科書(shū)等。第二課時(shí)：通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生感受簡(jiǎn)單推理的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的推理能力。地位與作用這部分內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表知識(shí)，初步體驗(yàn)了解數(shù)據(jù)的收集、整理、描述的和分析的過(guò)程，學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單方法收集和整理數(shù)據(jù)，初步認(rèn)識(shí)了條形統(tǒng)計(jì)圖和簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，并能根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述的過(guò)程，使學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中即學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，又初步了解統(tǒng)計(jì)的方法認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)的意義和作用。分課時(shí)重點(diǎn)與難點(diǎn)第一課時(shí)：體驗(yàn)了解統(tǒng)計(jì)的方法，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表回答一些簡(jiǎn)單問(wèn)題是重點(diǎn)。4．讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。師：噢，你們想到的5角錢(qián)的拿法可真多，真是棒極了！那我們就一起買票進(jìn)場(chǎng)吧。）小結(jié)：方法①：先擺3個(gè)數(shù)，再把它們換位，一共有6 種方法。下面讓我們以熱烈地掌聲歡迎運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)比賽。扳書(shū)：排列與組合四、知識(shí)延伸拓展。教學(xué)過(guò)程：一、游戲?qū)霂熒?dòng)，猜一猜，猜動(dòng)物，盒子里裝的是什么小動(dòng)物玩具？ 引出課題在猜測(cè)的時(shí)候，不能隨便亂猜，而是要根據(jù)所給的條件來(lái)猜。小麗又說(shuō)她沒(méi)拿數(shù)學(xué)書(shū)，他肯定拿的就是品德與生活書(shū)，剩下的小剛拿的就是數(shù)學(xué)書(shū)了。小朋友排隊(duì)四、小結(jié)今天這節(jié)數(shù)學(xué)課，你有什么新的收獲？