【正文】 現(xiàn)象，還有張冠李戴的現(xiàn)象。第四篇：二年級語文上冊期中試卷分析二年級語文上冊期中試卷分析一、試卷分析這次期中試卷共十一道大題，總分為100分。抓好學生的語文基礎知識，強化訓練字，詞，句，讓學生掌握牢固，在平時教學中經常的對學生進行知識的階段檢測?？梢娮衷~應該常抓不懈?？傊?，抓課堂教學，促進學生整體成績的提高。九、課外閱讀：完成得不是很好，因為低年級學生閱讀量不多，理解能力也不大好，有的同學馬虎，對完成這樣的題目有點困難。二、答題分析一、看拼音寫詞語部分：大部分學生書寫正確，但還有小部分同學失分比較多，原因有不會讀拼音，還有的是書寫不規(guī)范而扣分。在以后的教學和復習中要采用分散和集中的方法，檢查學生對字、詞的掌握程度，要鼓勵學生背大段的課文，整篇的課文。：有個別學生對查字典還不能很好的掌握。（三）后進生補習工作常抓不懈。（三）在寫作方面本次期中試卷的作文題目是“寫關于美麗校園的幾句話”，之前課時練里出現(xiàn)過這樣的題目，所以大部分同學都能夠用幾句話區(qū)描寫校園。如“溫暖”一詞，的錯誤率也很高。在填合適詞語方面，個別學生丟分較大，主要是日常對詞語的累積不夠，應用部得體?？傮w上，造成本次成績不理想的主要原因，還是學生的認真程度不夠，平時練習到的題目，有些學生較粗心做錯了。希望在期末測試中取得優(yōu)異的成績，有付出必定有收獲，愿二年級的每一位老師都能獲得豐收的喜悅，努力！第二篇：二年級上冊語文期中試卷分析這次小學語文二年級期末試卷共八大題，總分為100分。：有個別學生不按要求寫。要培養(yǎng)學生的基本閱讀能力，一是整體把握課文的思想內容的能力；二是體會重視詞句含義的能力；三是體會課文表達的方法；四是自己提問題自己回答問題的能力。三、組詞大部分學生答得比較理想。三、改進措施今后打算在以下方面作出努力：在平時的語文教學中，一定要遵照《課程標準》的要求，既重視閱讀和寫作，又兼顧書寫、背誦和積累，打實基礎，提升能力，以求創(chuàng)新。二、綜合情況本次考試全班共參加9人，及格率為77。而是出現(xiàn)錯別字，今后注意字意的教學。要多進行閱讀練習，提高學生的閱讀能力。重基礎知識和能力的培養(yǎng)試題主要從音字詞句段、古詩等方面命題，基本技能則是從字詞理解，文章感悟等方面考查，無論是廣度還是深度，都很好地涵蓋了基礎知識和基本技能的要點，因此能客觀準確地檢測出學生的語文能力。三、學生考試成績如下： 參考人數(shù)14人，90分以上8人，90分以下5人，不及格的一人，優(yōu)秀人數(shù)：8人，優(yōu)秀率：57%；及格人數(shù)：13人，及格率：93%。要多多進行小練筆，讓學生積累語言，為作文打下堅實的基礎。第五篇：二年級語文上冊期中試卷分析二年級語文上冊期中試卷分析一、試卷分析本次的語文試題基本體現(xiàn)了：注重基礎，突出能力，尊重個性，鼓勵創(chuàng)新，聯(lián)系生活的原則?？磮D寫話，學生得分不夠理想。抓好課堂教學，落實學生課堂的學習，課文中要求背誦的課文一定要嚴格過關，每個學生都要會背，都要會寫。這一大題注重于第14單元中的基礎知識，相對于中上的同學，都能努力做到不扣分，扣分較多的主要集中在后進生身上。在平時的練習中，加強讓學生在○兩邊寫上計算答案，這樣，正確率肯定可以提高。三、對今后教學的啟示：從檢測卷的方向來看，我認為今后在教學中可以從以下幾個方面來改進：立足于教材，扎根于生活。學生排除計算干擾