【正文】 中凈瓶里的水都喝光了。這樣，他們最后可能會慢慢的渴死。三個和尚讀后感10當(dāng)我看到《三個和尚》這本書時，我就被里面的故事深深的吸引住了，這是講述了，一個人的貪婪，一個人自私心里，同一種心態(tài)，同一種思想態(tài)度，同一種依賴別人的想法。火勢越來越大，三個和尚也慌了，但由于沒有水，他們此時再去挑水，可來不及了，只能眼睜睜看著大火吞噬了整座寺廟。這篇文章讓我受益無窮，告訴我們不能自私自利，要團(tuán)結(jié)一致去面對困難。我第二個體會是我們應(yīng)該齊心協(xié)力，正像三個和尚那樣，他們齊心協(xié)力撲滅那場大火。我明白了，一個人不能自私自利，就像那三個和尚一樣，不肯挑水，相互依賴，都想占便宜，寧肯坐著，也不愿去挑水。我真為三個和尚知錯就改而高興。《三個和尚》講的是：有一座廟里住著一個和尚，他每天自己挑水喝，接著又來了一個和尚，他們兩人每天抬水喝，后來，又來了一位老和尚，大家更是互相依賴，互相推諉，寧肯吃東西時噎著，也不愿去挑水。這難道不是自私自利的表現(xiàn)嗎？唉！自私自利，好逸惡勞的思想的確要命??！現(xiàn)在社會上有許多好逸惡勞的人，整天好吃懶做，在家衣來伸手，飯來張口，整天把責(zé)任推卸給他人。我認(rèn)為這三個和尚應(yīng)該這樣做，才會把小廟管理的很好?！笔莺蜕胁环獾恼f：“憑什么讓我去挑水呀？我走了一天的路，腰酸背痛，還沒有休息好呢，還是你去挑吧。我在想，這下他們還不肯去挑水，難道讓大火活活燒死自己不成？還好，寺廟起火之后，三個和尚為了活命，再也不顧個人私利，都爭著去挑水，最后他們齊心協(xié)力撲滅了大火。三個和尚讀后感4我一翻開《三個和尚》，就被精彩的故事情節(jié)吸引住了。至現(xiàn)在我想起來覺得自己太自私了，同學(xué)之間要互相幫助，共同進(jìn)步埃還有一次，全校進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，老師吩咐我們幾個同學(xué)拖一片地，都互相依賴，誰也不想先動手，老師來了后看我們還沒把地拖干凈，氣得臭罵了我們一噸，我們幾個才乖乖地把地打掃干凈了。從今以后我也要做一個無私的人。時間上有許多的事，一個人不能太自私，只有人與人之間相互合作才能完成。我明白了，一個人不能自私自利，就像那三個和尚一樣，不肯挑水，相互依賴，都想占便宜，寧肯做著，也不愿去挑水。三個和尚讀后感2今天，我讀了一篇生動有趣而富有教育意義的文章，叫《三個小和尚》。有一天，老鼠把放在桌子上的蠟燭給咬翻了，這時，寺廟里起了大火，這下，三個和尚都驚慌了，要救火，缸里沒水，于是，他們再也顧不上誰占便宜，誰吃虧了，都爭著搶著去挑水。第四篇：《三個和尚》班級： 姓名：看動畫片《三個和尚》，思考下列問題：請簡單概括故事內(nèi)容。這一節(jié)課的教學(xué)也有許多值得我反思之處：課堂上學(xué)生參與面不廣，有時課堂顯得死氣沉沉。在精讀課文這一環(huán)節(jié)，我的每部分教學(xué)各有側(cè)重。以上不足之處有待于在今后的教學(xué)中改進(jìn)和提高。在理解“爭先恐后”時我大膽創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生入情入境體會。正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。（2）教師缺乏教學(xué)機智。第四自然段通過勾畫句子和反復(fù)朗讀體會情況的危急。根據(jù)課標(biāo)、教材的要求以及學(xué)生的實際，我擬定了以下教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)讀生字，學(xué)習(xí)積累詞語。默讀課文講講《三個和尚》的故事。教學(xué)中我還借助多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，利用圖片讓學(xué)生理解生意盎然、枯萎、亭亭玉立等詞。（3）雖然重視了朗讀，但朗讀的形式單一，技巧也指導(dǎo)得不夠細(xì)致。教學(xué)流程我是這樣安排的：（一）復(fù)習(xí)生字詞語；（二）精讀課文，讀中感悟課文蘊含的道理；（三）默讀課文，講述故事；（四）積累詞語。因為這些詞語都是描寫柳枝生長情況的，而文中柳枝生長的好壞與和尚的勤勞合作是密不可分的。根據(jù)課標(biāo)、教材的要求以及學(xué)生的實際，我擬定了以下教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)讀生字，學(xué)習(xí)積累詞語。第四自然段通過勾畫句子和反復(fù)朗讀體會情況的危急。教師缺乏教學(xué)機智。文章的開頭是一句話：“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃?？吹竭@里，我就想起了一個關(guān)于合作的事情。等又來了一個和尚，只好抬水喝。有一次，同桌向我借一下練一練的題目，我不借給他，我心里想，你沒有題目關(guān)我什么事，我憑什么借給你。有一次，我們班舉行依次籃球比賽，比賽開始里。因為一個和尚 沒依靠，只能自己條水吃，又來了一個和尚，兩個和尚斤斤計較，只好兩人抬水喝，這樣才公平。今天,。后來，又來了一個老和尚，結(jié)果反倒沒水喝，這真是既可笑，又可憐！我很納悶：“為什么三個和尚反倒沒水喝了呢？”哦，這是自私心理在作怪！你瞧！一個和尚可以挑水喝。《三個和尚》就是通過這樣一個簡單有趣的故事，告訴我們一個深刻的道理：如果我們?nèi)祟惸軌蚩朔运阶岳乃枷耄瑫r培養(yǎng)互相合作、互相幫助的好品質(zhì)，那么我們就會激發(fā)出更大的力量，我們的生活也將變得更加美好?？墒菦]過幾天，廟里來了一個胖和尚，小和尚說：“瘦師傅，你和胖師傅到山下去挑水去吧。三個和尚讀后感6我一翻開《三個和尚》就被精彩故事情節(jié)吸引住了。我急著想知道結(jié)果，便一口氣讀下去：有一次，寺廟中發(fā)生了一件意外的事，老鼠掀翻了蠟燭，寺廟中起了大火。這回他們受了教育，開始共同合作并發(fā)明了滑輪提水。故事是這樣的：寺院里只有一個小和尚時，他自己挑水喝。有一次，同桌向我借一下練習(xí)冊，我不借給他，我心里想，你沒有練習(xí)冊關(guān)我什么事，我憑什么借給你。你自己的力量是很小的，雖然你覺得自己的力量十分大，但是只要你和別人合作起來，力量就會無窮無盡了。三個和尚讀后感9相信《三個和尚》這個動畫片大家都看過，我也不例外。這樣的事例在我們的生活中比比皆是。都有同樣的心里，恐怕自己吃虧。不僅如此，他們彼此吸取了教訓(xùn)，之后，他們用滑輪去打水，有了這一次的，教訓(xùn)他們總結(jié)了，自身的錯誤。就在這個時候他們才知道開始合作，想出了一個輪流挑水的好辦法，從此以后他們再也沒有因為沒水和而發(fā)愁了。去年，我回姥姥家，我堂弟也在那，我倆在那看電視。她特愛斤斤計較，不僅一個朋友都沒有，甚至連家人都離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。這個故事不由讓我想到“人心齊，泰山移；人心散，搬米難。志合者，不以山海為遠(yuǎn)?？墒菦]過幾天，廟里來了一個胖和尚，小和尚說：“瘦師傅，你和胖師傅到山下去挑水去吧。作者：費英姿