【正文】 短短蒲茸齊似剪，平平沙石凈于篩。 成現(xiàn)代漢語。 ，不正確的一項是（ 3分） （ ） 。 寢其表， 遂輒去任。后翟遼反，序遣將軍秦膺、童斌與淮、泗諸郡共討之。 堅疑揆，收之，序乃詣苻暉自首，堅嘉而不問，以為 尚書 ． ． 。序至郡，討擒之。 ，概括說明如何做好景區(qū)的災后重建工作。 ，但并不是受災地區(qū)都遭受了同樣程度的破壞，九寨溝縣 漳扎鎮(zhèn)受破壞最為嚴重。去過這兩個景點的人或許會“痛其失”，而沒去過的人則普遍遺憾還沒去過，畢竟今后這兩個景點能否恢復如初，還很難 說。一是為抗震救災工作部署提供依據(jù)；二是為地震災害經(jīng)濟損失評估奠定基礎(chǔ)；三是為災區(qū)恢復重建規(guī)劃提供科學依據(jù)。 ，作者描寫的兒時娘講的嫦娥的故事，哼著的歌曲和四歲與娘的對話，都是 文章精彩的片段，感人至深，耐人尋味。娘教我兒歌：“月亮走，我也走，我給月亮去帶路，一直帶到娘門口……”然后，我就在娘的懷中睡著了，朦朧中，感覺到娘用手在輕輕拍著我，隱隱約約聽到娘的歌聲：“月亮走，我也走，我給月亮去帶路……”然后，我沉沉睡去，醒來，已經(jīng)天亮了。 吃罷月餅，娘拿一張椅子，還有爹，還有其他人，都坐在院子中。 7C 教育資源網(wǎng)（ 最全的免費教育資源網(wǎng)站，按教材詳細分類 （ 域名釋義： 7c 學科網(wǎng) ） 批量購買請聯(lián)系 ： 372986183， 78763217 吃剩的月餅，娘給收起來，就成了我的零食。我們傻望一眼月亮，然后，也不 知誰喊一聲月亮出來了，大家都嗚地一聲散了，各自回到各自的家。我們嗅著了，停止了打鬧，一個個扭頭向家里跑去。小村的月餅，做法很簡單：村人將芝麻炒熟，粒粒飽滿，然后和白糖攪拌在一起，放在石臼中，用石錘研成末，包入蒸饃中；再然后，將蒸饃壓平，放在燒紅的油鍋里，左右翻烤，烤得焦黃焦黃的。 娘的那輪中秋月 余顯斌 故鄉(xiāng)在山中。 “外在路向”和“內(nèi)在路向”進行了分析，指出儒家“安身 立命”思想是一種內(nèi)在超越。儒家所選擇的是內(nèi)在超越的路向，找到了一種哲學的精神生活方式，就是從內(nèi)在性出發(fā)，肯定人性中具有崇高價值，肯定人具有自我完善的內(nèi)在根據(jù)。他指出，人之所以流于不善，并非人的本心所致，而是人不肯下功夫?qū)せ貥I(yè)已失掉的本心。關(guān)于“命”，孔子的說法是“不知命，無以為君子也。孔子在《論語》中，已談到“安”。7C 教育資源網(wǎng)（ 最全的免費教育資源網(wǎng)站，按教材詳細分類 （ 域名釋義： 7c 學科網(wǎng) ） 批量購買請聯(lián)系 ： 372986183， 78763217 漢中市 2018 屆高三年級教學質(zhì)量第一次檢測考試 語 文 注意事項： ，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。《景德傳燈錄》有這樣的記載：僧問：“學人不據(jù)地時如何 ?”師云：“汝向什么處安身立命 ?”然而“安身立命”作為一種學理，則出自儒家。關(guān)于“立”，孔子的說法是“三十而立”（《論語 ? 為政》），就是確立人生的價值取向。至于進入天人合一精神境界的路徑，孟子不可能選擇外求的認識路線，只能選擇內(nèi)求的心性修養(yǎng)路線，他稱之為“求其放心”。按照外在超越的路向，人無法自己實現(xiàn)超越，必須靠救世主或佛來拯救。 ，不正確的一項是（ 3分） （ ） 《論語》中的一些話語，對“安身立命”做了比較具體的解釋，使之成為一 種學理。 7C 教育資源網(wǎng)（ 最全的免費教育資源網(wǎng)站，按教材詳細分類 （ 域名釋義： 7c 學科網(wǎng) ） 批量購買請聯(lián)系 ： 372986183， 78763217 （二）文 學類文本閱讀（本題共 3小題， 14分） 閱讀下面的文字，完成 46題。 小村人一直有中秋做月餅的習慣。此時，炒芝麻的香味也浮蕩在小村中，浮蕩在小村的角角落落里。月光也照著我們，銀片一樣。我有一次一不小心，就讓月餅里的餡兒燙著了，嗚兒嗚兒哭了。 在故鄉(xiāng)，春節(jié)守歲，中秋守月。娘說，月亮中有一棵桂花樹，很粗很大。 “多年后，行走在異地，回首故鄉(xiāng)時，那一幕情景，總是時時出現(xiàn)在我的眼前”， 7C 教育資源網(wǎng)（ 最全的免費教育資源網(wǎng)站，按教材詳細分類 （ 域名釋義： 7c 學科網(wǎng) ） 批量購買請聯(lián)系 ： 372986183， 78763217 “那一幕情景”指的是那時故鄉(xiāng)太陽剛剛落下時天邊的美景和家家戶戶的煙囪都冒出一縷煙。 地震烈度調(diào)查與評定是地震事件應對與處置工作的基礎(chǔ)和依據(jù)。 （摘編自《經(jīng)濟觀察網(wǎng)》） 材料四： 地震不仁，九寨溝火花海和諾日朗瀑布，都是“造化鐘神秀”，孕育不止幾千年（諾日朗瀑布形成時間至少數(shù)萬年），而今卻近乎被毀于一旦。 （摘編自《新京報》） ，不正確的一項是（ 3分） （ ） 、自然景觀變化的嚴重程度，地震烈度值越大，破壞越嚴重。 ，所以此次地震引發(fā)的次生地質(zhì)災害較為嚴重，這給災后 救 助工作帶來了不少困難。以序為中軍司馬、吳興太守。序欲逃歸，潛至宜陽，藏夏揆家。堅眾小卻，序時在其軍后，唱云：“堅??！”眾遂大奔，序乃得歸。序以老病，累表解職，不許。 ，其中對存者稱封，對死者稱贈，如追贈、贈謚、 贈官等。叛賊苻堅很器重朱序，沒有追究他逃跑之罪，并任命他為尚書，委以重任， 但朱序“身在曹營心在漢”。 野鳧眠岸有閑意，老樹著花無丑枝。 D. 二、三兩聯(lián)，意新語工，景物描寫形象生動，蘊含著濃郁的情趣。 ②張教授退休后，每天仍 焚膏繼晷 ． ． ． ． ，扎扎實實做學問，取得了一個又一個新的學術(shù)成果。 ，在南海問題產(chǎn)生后的幾十年里始終保持極大克 制，從未主動挑起爭端。詩貴在理趣， ① ，并且他的詩不是 從抽象的哲理出發(fā)， ② ，將生活中的感受升華為哲理，又將這哲理連同生活的露水和芬芳一起訴之于詩的形象和語言。 —— 孔子 ② 居高聲自遠，非是藉秋風。 7C 教育資源網(wǎng)（ 最全的免費教育資源網(wǎng)站，按教材詳細分類 （ 域名釋義： 7c 學科網(wǎng) ） 批量購買請聯(lián)系 ： 372986183， 78763217 漢中市 2018 屆高三年級教學質(zhì)量第一次檢測考試 語文 參考答案 一、現(xiàn)代文閱讀（ 35分） （一）（ 9分，每題 3分） 解析：“才能到達彼岸世界”說法有誤。 ④暗含著對故鄉(xiāng)的思念之情 （每點 2 分，三點 6 分，言之有理，酌情給分） (三 )（ 12 分） 解析： D 項無中生有，從材 料一最后一段來看，對地震烈度的調(diào)查與評定的確可以“為災區(qū)恢復重建規(guī)劃提供科學依據(jù)”，但并沒有提及為“地震防范提供幫助”?！肮麧ⅰ钡氖浅俏鞅苯?，此處省略主語“西北角”，所以“果潰”不能與“賊攻西北角”相連，否則 “果潰”的主語就變成了“賊”，故排除 B項。（關(guān)鍵詞“寢”、“旬”、“原”各 1 分，句子大意 2 分。寧康初年，（朱序）鎮(zhèn)守襄陽，苻堅派他的部將苻丕等率兵圍攻朱序，朱序堅守（襄陽），賊兵糧草將要用完，率兵加緊攻城。朱序打算逃回，秘密到了宜陽，藏在夏揆家中。苻堅軍稍稍向后退了一點，這時朱序在軍隊后部，大聲呼喊：“苻堅戰(zhàn)敗了！”于是眾軍大敗奔逃，朱序才得以返回。朱序因年老多病，多次上奏章請求解除職務，朝廷不同意。 ?閑適恬淡之情。使用正確。句中是爸爸不稱贊他的意思，望文生義。