【摘要】Unit5RevisionWow,What’sthat?Wow,What’sthat?Wow,What’sthat?Wow,What’sthat?Wow,What’sthat?Wow,What’sthat?Lookatthe.It’sa
2025-11-20 02:35
【摘要】Unit7JobsLesson37teachercookmailmansalesclerkhairdresserdentistComputerprogrammersingercook廚師mailman郵遞員；郵差salesclerk店員；銷售員hairdresser理發(fā)師
2025-11-20 07:02
【摘要】Uni4tLet’sSpell教學設計【內容來源】人民教育出版社（一起點）四年級下冊Unit4【主題】Hobbies【課時】第4課時：Let’sSpell一、本課教學目標1.能夠借助熟悉的已學單詞感知字母組合ng的發(fā)音規(guī)律。2.能夠借助圖片理解生詞的詞義，并利用該規(guī)律拼讀生詞，進而基本
2025-11-10 17:57
【摘要】Unit2Let’sSpell教學設計【內容來源】人民教育出版社（一起點）四年級下冊Unit2【主題】Cities【課時】第4課時：Let’sSpell一、本課教學目標1.能夠了解字母組合ow和oa的發(fā)音規(guī)律；并嘗試讀出符合該規(guī)律的單詞的發(fā)音。2.能夠寫出符合拼讀規(guī)律的單詞。
【摘要】Unit5FunTime教學設計【內容來源】人民教育出版社（一起點）四年級下冊Unit5【主題】FreeTime【課時】第6課時：FunTime一、本課教學目標1.能夠借助圖片讀懂有關課余活動介紹的短文:2.能夠模仿范例進行小制作。3.能夠跟著錄音欣賞并演唱C項的歌曲。
2025-11-19 22:25
【摘要】Unit3FunTime教學設計【內容來源】人民教育出版社（一起點）四年級下冊Unit3【主題】TravelPlans【課時】第6課時：FunTime一、本課教學目標1.能夠借助圖片讀懂有關其他旅游方式的短文。2.能夠仿照范例制作有關自己旅游計劃的海報。3.能夠跟著錄音欣賞
2025-11-19 23:04
【摘要】Unit1StoryTime教學設計【內容來源】人民教育出版社（一起點）四年級下冊Unit1【主題】MyNeighbourhood【課時】第7課時：StoryTime一、本課教學目標1.能夠借助圖片和其他閱讀策略讀懂本單元的故事。2.能夠在教師的指導下朗讀故事；能夠復述或表演故事。
【摘要】Unit4Lesson2教學設計【內容來源】人民教育出版社（一起點）四年級下冊Unit4【主題】Hobbies【課時】第2課時：Lesson2一、本課教學目標、會說用來詢問某人興趣愛好的功能句：Whatareyourhobbies?Ilike…能夠初步在情景中口頭運用上述功能句。
【摘要】Unit6Let’sCheck教學設計【內容來源】人民教育出版社（一起點）四年級下冊Unit6【主題】Countries【課時】第5課時：Let’sCheck一、本單元檢測目標1.能夠聽懂、會說本單元的重點詞匯和功能句。2.能夠認讀本單元的重點詞匯和功能句，并能正確與規(guī)范地書寫；能夠讀
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