讀余映潮這樣教語文有感(更新版)
【正文】 文字貼切——如“遙聞”、“微聞”、“絮絮不止”、“作作索索”等；“善”在文中的口技表演有一定的情景和簡單的情節(jié)；“善”在文首和文尾的一“拖”、一“撤”，言下之意是說別無他物，全憑技藝；“善”在文中既有正面的細(xì)膩描寫，又有側(cè)面的盡力烘托，等等。一般的朗讀沒有多少激發(fā)學(xué)生朗讀興趣的指導(dǎo)，更沒有對文本的反復(fù)咀嚼。 分層推進(jìn)式朗讀。 如《口技》的妙點設(shè)計： 請學(xué)生用一個“善”字領(lǐng)起，針對課文內(nèi)容來說話。 第3頁 共
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