【正文】 有句名言說。因為在字里行間，我能體會到一種熾熱如火的情懷和一顆年輕跳動、充滿夢想的心。青年教師剛剛完成從生到師的轉(zhuǎn)變，教育教學經(jīng)驗欠缺，需要我們從基本工作做起，勤問苦學，點滴積累，才能有所成就。”青少年時代，人對世界真正開始產(chǎn)生興趣，在這個階段他所受的教育，將決定他的一生。青年教師真的要聽聽前輩的建議——不要急。當我在夢想的路上摸爬滾打陷入迷茫的時候，它如一盞明燈指引著我前行。對生活心存感恩，就不會有太多的抱怨。我們教師的工作更加需要有積極的心態(tài)。英國教育家羅素說：“愛是一縷金色的陽光。所以我們就應(yīng)該及時調(diào)整好心態(tài)，在畢生從事的工作中挖掘幸福的元素，為了理想的教育和教育的理想，做一個幸福的追夢人，增添自己生命的亮色。退一步講，假如我們沒有達到樂業(yè)這種境界（像我就存在差距），那就把“樂業(yè)”當作一種人生理想一種職業(yè)理想，有了這種職業(yè)理想，才能履行好自己的職業(yè)責任。教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求與探索。“幸福，在前面，我們，在路上”課堂是個有魅力的地方，學生永遠是天使，我們教師就是為天使修補翅膀的人。說到這一點我不得不介紹一所特殊的學校紅絲帶學校，因為這里就生活著很多熱愛生活的人，他們說自己是世界上最幸福的人?！庇谑俏衣牭接钟幸恍┖⒆舆M教室了，同樣躡手躡腳，同樣輕聲地相互告誡著，“輕點，輕點。但是經(jīng)過一學期的艱辛勞動，孩子們進步大極了，那天下午最后一節(jié)課是體育，我一個人留在教室批著作業(yè)。我們既然不能改變現(xiàn)實，就要改變對待工作、生活的態(tài)度，以良好的精神狀態(tài)投入工作。從休息時間上來看，我們教師雙休日基本能正常休息，更能享受2個多月的帶薪假期。我常常被書中充滿激情與睿智的言語所感動，也會常常想起自己走過的教育歷程，想起自己教過的學生。以后的幾天里只要有時間就會讀上一會兒，閱讀的時光細碎、匆忙，但仍然不失迷人與心動。我們教師要看到自己行業(yè)的優(yōu)勢，從工資待遇上進行比較，教師的工資在逐步上漲。歸根結(jié)底，是心態(tài)出了問題。還記得初來學校我就自告奮勇的代了一年級語文課，剛開始的一個月面對無知又淘氣的頑童即使我使出渾身解數(shù)也無濟于事，常常累得說不出話來。突然我又聽到一個較響的聲音在樓梯口響起：“輕點，老師在里面睡覺呢。快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗。 最后，我想引用朱教授的一句話來作為結(jié)尾。教育需要活力，需要以年輕的心跳昂奮地工作。 設(shè)若我們把樂趣理解為輕松、理解為毫無約束的自由，恐怕這種樂趣是無法尋找的。他們一直相信：穿越艱辛，自然收獲美麗。我們既然不能改變現(xiàn)實，就要改變對待工作、生活的態(tài)度，真正做到“居上而不驕，處下而不憂，不為名所累，不為利所縛，不為權(quán)所動，不為欲所惑”，以良好的精神狀態(tài)投入工作。 ，要學會調(diào)整心態(tài) 重視自我心理保健，主動學習心理學知識并結(jié)合實踐調(diào)節(jié)心理，學會宣泄與轉(zhuǎn)移壓力，保持良好的生理和心理狀態(tài)。學會了平和，就學會了寬容，平和是一種生存和處世之道，更是一種身心自我修養(yǎng)之道。拿到吳非老師的這本《致青年教師》，我很激動。”可是時下的教育似乎并不愿讓孩子們做夢，一切都要講究“實惠”，講究考名牌大學、高薪高職高物質(zhì)水平的生活。教育本身就是美麗的事業(yè)，她呼喚人的理性追求，她呼喚建立美麗的人格，她當然需要理想。教育教學經(jīng)驗的積累更是一個長期的過程。 品讀《致青年教師》，就如吳非老師坐在我的對面，以一個過來人的姿態(tài)，以一位老教師的身份現(xiàn)身說法，與我促膝談心，他暢談了教學、學生、教育、成長以及學校工作的點點滴滴；分享了教學的苦惱，成長的煩惱，班級管理的困惑；記錄了教育生涯中的溫暖與感動，反思與領(lǐng)悟，激情與夢想看著這些溫暖的、充滿愛與悲憫的文字，我很難想象，這是一位年過六旬的、有30年教齡的老教師。還有，將每學期工作計劃中的“為教育事業(yè)作 出更大貢獻”，細細研磨、研碎吧，均勻地撒在計劃的每一個步驟中，真心地去“貢獻”。對于最基本的第一種境界來說，當我們愿意成為一個讓學生內(nèi)心瞧得起的老師，那老師必須成為與時俱進，不斷學習的老師，從起點開始一步一步堅持往前走，我們也一定能從教學中得到成長，收獲幸福。“你的閱讀生活，絕不僅僅是幫助你獲得知識，獲得教育的智慧，更重要的是幫助你擁有寧靜的心態(tài)，儒雅的姿態(tài)，積極的狀態(tài)?！拔覀兂Ｕf，愛是教育的底色。”怎么做。 第四篇：讀《致教師的慰問信》有感4習近平主席教師節(jié)慰問信感言 最珍貴的節(jié)日禮物 三年級組董青青 今天是教師節(jié)，我特別的開心與激動。我將用自己的愛心、知識、智慧 點亮學生的心靈，做一名優(yōu)秀的、學生喜愛的高素質(zhì)教師。誠信教育。你講究誠信，有則改之，學生雖然覺悟不高，小改總還是有的，因為他們也懂誠信?！鄙倌甏蟪砸惑@：“為什么全力以赴反而要三十年呢。老話說得好。 第19頁 共19