京教版七下52不等式的基本性質(zhì)ppt說課課件(更新版)
【正文】 。 若 ，則 。 若 ，則 。 ? 性質(zhì) 2：不等式的兩邊都乘（或除以）同一個正數(shù)，不等號的方向不變 ? 性質(zhì) 3：不等式的兩邊都乘（或除以）同一個負數(shù)，不等號的方向改變。 四、結(jié)束語： ? 經(jīng)歷“嘗試 — 猜想 — 驗證”這個探索過程 ? 體驗數(shù)學概念形成的過程 ? 體會數(shù)學的價值 ? 謝謝 。 練習鞏固升華 ? ① 通過例題使學生在應(yīng)用中加深對不等式性質(zhì)的識記； ? ② 檢驗學生是否能正確熟練地運用不等式的基本性質(zhì)； ? ③ 運用問題式小結(jié)使學生類比方程與不等式的異同點，讓學生體會數(shù)學價值。 若 ，則 。 若 ，則 。 若 ， 則 。 若 ，則 。 若 ，則 。 若 ，則 。 ? 若 ，則 。有兩種方法供你選擇： ? 方案 1：購買 1張的團體票，余下人買個人票?！?不等式的基本性質(zhì) 》 說課稿 我說課的內(nèi)容是： ? 北京市義務(wù)教育課程改革實驗教材數(shù)學第 14冊（七年級下學期用，北京出版社）的第 5章第 2節(jié) 《 不等式的基本性質(zhì) 》 。有兩種票：購買 20人一張的團體票，每張 160元；個人票，每張 10元。 ? 若 ，則 。 若 ，則 。 若 ，則 。 ba ? ca? ? cb? 第一部分 ? ① 初步嘗試得到初級猜想； ? ② 再改變初始數(shù)據(jù)反復(fù)嘗試，得到數(shù)條初級猜想，進而得到終級猜想； ? ③ 計算機課件驗證 第二部分 ? ① 初步嘗試得到初級猜想； 試一試 4： ? 若 ，則 。 ? 得到初級猜想一：若 ， 則 。 若 ，則 。 若 ，則 。 ba ? 0?c ca? ? cb?ba ? 0?c ca? ? cb? 第二部分 ? ① 初步嘗試得到初級猜想 ? ② 再改變初始數(shù)據(jù)反復(fù)嘗試，得到數(shù)條初級猜想，進而得到終級猜想； ? ③ 計算機
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