第篇：老師，你在聽(tīng)嗎讀后感老師，你在聽(tīng)嗎讀后感(更新版)
【正文】 語(yǔ)中的教育契機(jī)，才會(huì)激發(fā)幼兒想說(shuō)的興趣，讓對(duì)話(huà)更加流暢?！返谒恼轮杏羞@樣兩句話(huà)“好的老師是你能夠向他提問(wèn)，并不以此為恥”、“當(dāng)我們有重要的事情而開(kāi)班會(huì)時(shí)，她總是傾聽(tīng)，而且她問(wèn)的正是我們所想的問(wèn)題”，這兩句話(huà)充分說(shuō)明了教師與幼兒之間對(duì)話(huà)的重要性。幼兒的對(duì)話(huà)主題往往是出自于幼兒對(duì)于某一件事情的興趣，因此在對(duì)話(huà)時(shí)教師要圍繞這個(gè)興趣點(diǎn)提出一些有價(jià)值的問(wèn)題，讓這個(gè)興趣點(diǎn)更加具有價(jià)值，同時(shí)也激發(fā)了幼兒更加深入地探索這個(gè)興趣
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