藏中寄宿制管理工作總結(jié)(更新版)
【正文】 每天室外鍛煉1小時，讓學生玩得開心，努力構(gòu)建歡樂的校園、活潑的校園。年幼就離開家庭，離開父母，相對獨立的寄宿生活，這既向孩子傳統(tǒng)成長環(huán)境提出挑戰(zhàn)，也是治療獨生子女嬌慣任性、自私、不合群、依賴性強、自理能力差、意志品質(zhì)脆弱等毛病的一劑良方。即每位教師既是老師又是保姆，從學生的學習、到學生生活細節(jié)都要過問，每天到學生宿舍檢查指導不能少于3次，隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時解決匯報；但由于一些年低年級的學生剛?cè)雽W時，晚上還不習慣單獨入寢、經(jīng)常半夜生病等，遇上這樣的情況，我們也是難以照顧周到，因此我們采取的是：發(fā)動一些責任心強的學生，加入學生會，讓他們和這些生活自理能力差的學生引導，負責教會學生一些獨立生活技巧，特別是晚上，臨睡前要時刻關(guān)注他們的身體狀況等。實行寄宿制，學生全天候在校，管理科學，制度嚴格，完全規(guī)范化。 一、實施寄宿制后學生的變化 （一）是學習習慣形成，學生學習成績明顯躍升。 二、關(guān)愛貧困寄宿生，形成學生關(guān)心他人和互愛互助的品質(zhì) 我校在寄宿生管理方面，成立了寄宿生管理小組，配備了專門的生活老師來分層管理學生住宿，民族中學的學生生活自理能力差，我們根據(jù)實際情況，采取教師包層管理，生活教師、班主任經(jīng)常利用班會、校會細心講解學生的飲食習慣?，F(xiàn)在農(nóng)村學生獨生子女逐漸增多。 3我們還從學生興趣愛好、能力和需要出發(fā)，對學生進行了特長培養(yǎng)，進行有益于身心健康的娛樂，引導學生根據(jù)自己的興趣愛好和特長選擇參加活動，參與率達到了100%，現(xiàn)在學校有學生參與的一些大型集會活動都有學生來主持。校內(nèi)：認真排查可能存在的隱患，如用電線路，因冰災造成的墻體脫落，正在建設中的設備，校外：對山塘水庫，水灘，河流認真排查，與各村群眾搞好聯(lián)系，一旦發(fā)現(xiàn)有學生私自下河、下塘洗澡及時派人制止和看護。 九、重視民族特色、弘揚民族文化 我校地處純藏民族地區(qū)，弘揚和傳承民族文化是我們義不容辭
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