【正文】 ，來監(jiān)察防備竟陵王劉誕?！? （ 節(jié)選自《宋書 卿前出所有別議，今此防久弭，當(dāng)以還授小兒。劉氏居彭城縣者，又分為 三里，及呂縣凡四劉。下詔曰：“ 朕藉群能之力雪莫大之恥以眇眇之身托于王公之上思所以策勛樹良永寧世烈 ，侍中延孫率懷忠敏，器局沈正，可封東昌縣 侯 ． ，食邑二千戶。 9．根據(jù)上述材料，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括“紙質(zhì)書閱讀呈現(xiàn)回暖現(xiàn)象”的原因。 從接受的層面 看，紙質(zhì)閱讀的“儀式感”無可替代。 （摘編自上官云《數(shù)字閱讀率攀升的當(dāng)下，紙質(zhì)書回暖只是因?yàn)榍閼褑幔俊罚? 材料四 2021 年 9 月至 2021 年 9 月，北京市數(shù)字閱讀率首次超過了紙質(zhì)書閱讀率。 2021年 ， 我國公共文化設(shè)施信息化水平進(jìn)一步提高，電子圖書的增長(zhǎng)速度高達(dá) %；國 內(nèi)網(wǎng)劇真正進(jìn)入“超級(jí)元年”，網(wǎng)絡(luò)自制劇呈爆發(fā)式增長(zhǎng)，國內(nèi)投資在 2021 萬元以上的網(wǎng)劇近 20 部；微信公眾號(hào)的數(shù)量依然在增加，調(diào)查顯示微信閱讀成為最受群眾歡迎的電子閱讀方式，超過一半的成年人選擇用微信來吸收文化知識(shí)。（ 5 分） 答： ▲ 6．有人說：“詩性的語言與智慧的哲思是作者散文的顯著特點(diǎn)”，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。它還要從我們的心里刮過去，帶著冬的利刃，同時(shí)也帶著春天的陽光。大風(fēng)降臨，世界的虛偽和軟弱被撕開。大風(fēng)的脾氣終于爆發(fā)了。 風(fēng)用力拍門。風(fēng)越過墻頭，追逐喧囂不已的人們。風(fēng)是自由的，飄逸的，它也是散漫的，不受羈絆的。風(fēng)用手一遍遍摸過大地， 去秋落下的樹葉，不知什么時(shí)候丟掉的紙片，都隨著風(fēng)的方向去了。 風(fēng)從我腳下啟動(dòng)腳步。 B．如果明式家具木料的色澤紋理不美觀，就會(huì)以施漆美飾，進(jìn)而促進(jìn)漆作行業(yè)興旺。 B．明式家具用材多樣，常以黃花梨、斑竹等為材，以這些木料所制家具造型簡(jiǎn)練挺拔。各種宮廷家具色彩絢麗、紋飾華美。這種硬木色澤柔和、紋理清晰堅(jiān)硬，富有彈性。店鋪內(nèi)不僅生產(chǎn)出售各種硬木家具，店主還常常根據(jù)用戶需求到家中加工制造?？荚嚂r(shí)間為150 分鐘。 3．考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將答題卡交回。這種被稱為雕漆的工藝，比單純填 漆家具更華麗。由于木材本身的色澤紋理美觀，所以明式家具很少施漆，僅僅擦上透明蠟即可充分顯示木材本身質(zhì)感。家具工藝到了清代，總體已趨笨重，并一味追求富麗華貴，繁縟的雕飾破壞了整體感。 2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（ 3 分） A．文章先概述了明代家具的發(fā)展背景，隨后重點(diǎn)論述了漆飾家具與硬木家具的特征。 （二）文學(xué)類文本閱讀（本題共 3 小題， 14 分） 閱讀下面的文字，完成 4— 6 題。風(fēng)用遠(yuǎn)方向此地，用多維向二維，用輕向重，用抽象向具體發(fā)出了邀請(qǐng)。風(fēng)就是其中之一。風(fēng)的腳還在地面上，可它的身子已經(jīng)在空中了。人們裹緊了衣服，關(guān)緊了門窗，從玻璃后面偷偷地看風(fēng)。蕩得越高，那種伴隨恐懼而來的興奮就越強(qiáng)烈。這是大風(fēng)的染料，世界此時(shí)已無法避免被它任意涂抹的命 運(yùn)。那些陳年的垃圾，那些已經(jīng)忘卻的傷口，那些不敢面對(duì)的丑陋，被大風(fēng)一一抖落出來，擺在人們的眼前。 （選自《西部散文選刊》 2021 年 4 期，有刪改） 4．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ 3 分） A．文章第三段寫風(fēng)起時(shí)，大地開始不安，抗拒著風(fēng)的誘惑，但在風(fēng)的熱情邀請(qǐng)下終于動(dòng)搖了；以大地的變化來反襯風(fēng)勢(shì)的漸強(qiáng)。 中國文化發(fā)展報(bào)告》（ 2017）?！北本┬侣劤霭鎻V電局公共服務(wù)處處長(zhǎng)王亦君指出，長(zhǎng)久以來，一些讀者對(duì)“數(shù)字閱讀”以及“紙質(zhì)書閱讀”的認(rèn)識(shí)可能有一點(diǎn)誤區(qū)，“二者不是相對(duì)立的、沖突的。事實(shí)上，盡管數(shù)字閱讀勢(shì)頭迅猛，但現(xiàn)實(shí)中，喜歡“拿一本紙質(zhì)圖書閱讀”的人也越來越多，朋友圈中也常有人曬自己正在閱讀的書。 （摘編自 胡印斌《紙質(zhì)書一直都很“暖”》） 7．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是（ 3 分） 8．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是（ 5 分） A．從現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)可以預(yù)測(cè)，未來世界里，數(shù)字閱讀將會(huì)逐漸取代紙質(zhì)書閱讀，其中微信閱讀將會(huì)成為最受公眾歡迎的閱讀方式。初為彭城王義康司徒行參軍。仍徙為雍州刺史，以疾不行。時(shí)竟陵王誕為徐州，上深相畏忌，遷之于廣陵。明年，卒，時(shí)年五十二。 C．封版，指授予官職的詔書，“版”既指“用于書寫的木簡(jiǎn)”，也有“授職”之義。 D．延孫深得君心，死后仍沐皇恩。 忽因乘逸興 ⑤ ，莫惜訪囂塵。 14． 下列對(duì)本詩的理解 和 分析，不正確的兩項(xiàng)是（ 5 分 ） A．第三句中 “喧 閑 ”二字 承 接首 兩句， 直接點(diǎn)明 兩人 的 生活狀態(tài)， “濯 足 ”者 居 “閑”，“ 折腰”者處“喧”。（ 5 分） （ 1）學(xué)生有了疑惑，如果不向老師求教，仍會(huì)是疑惑，韓愈在《師說》中對(duì)此進(jìn)行了詳細(xì)闡釋的句子是：“ ▲ ， ▲ ， ▲ ” 。 A． ①③⑤ B． ① ④ ⑥ C． ② ④ ⑥ D． ②③⑤ 18． 下列各句中，沒有語病的一句是（ 3 分 ） A． 今年以來受多種因素 的 影響，同時(shí)為了 進(jìn)一步 提升服務(wù)質(zhì)量 和 客戶 利益 ， 中通快遞決定從即日起調(diào)整快遞價(jià)格 。（ 6 分） 美國 《 大西洋 月報(bào)》 評(píng)選 出 “ 50 個(gè)最 偉大發(fā)明 ” ， ① 。 （ 3 分） 答： ▲ 六、寫作（ 60 分） 22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求 作文 。 資陽市高中 2021 級(jí)第 二 次診斷性考試 語文試題參考答案及評(píng)分意見 一、現(xiàn)代文閱讀（ 35 分） （一）論述類文本閱讀（本題共 3 小題， 9 分） 1．（ 3 分） C（ A項(xiàng)“因果顛倒”。） 2．（ 3 分） A（“說法不當(dāng)”。（答出 1點(diǎn)給 1 分，答出 2 點(diǎn)給 3分，答出 3 點(diǎn)給 5 分，意思對(duì)即可） 6．（ 6 分）①意象描寫鮮明，語言生動(dòng)形象。②紙質(zhì)書閱讀是精神體驗(yàn)，是一種文化基因，積淀于人的意識(shí)深處。（“別議”“弭”“小兒”各 1 分，句意 2 分） （二） 古代詩歌閱讀（本題共 2 小題， 11 分） 14． （ 5 分）答 C給 3分，答 E給 2分。使用正確。褒貶失當(dāng)。 B項(xiàng)，作者給編輯的信函中問候語多用“編安”一詞，而此處應(yīng)用“教祺”。 附：文言文參考譯文 劉延孫，彭城呂人。侍中劉延孫胸懷忠誠明敏，器量大而且深沉公正，可以封東昌縣侯，食邑二千戶。劉氏住在彭城縣的又分為三里，加上呂縣共有四劉。你過去出鎮(zhèn)京口，是另有緣故，如今對(duì)劉誕的防備早已消除了，應(yīng)當(dāng)將這一職務(wù)授給我的兒子?！?