【正文】 格導(dǎo)致如此的命運(yùn)，果真成敗皆蕭何。 第五篇：時(shí)間的玫瑰讀后感 《時(shí)間的玫瑰》讀后感 非常感謝老師這學(xué)期剛開(kāi)始的時(shí)候給我們推薦的幾本書(shū)，這些書(shū)對(duì)我的啟發(fā)很大。 穿插在詩(shī)歌解讀的字句間，北島為我們記述了每位詩(shī)人的生平，這使得《時(shí)間的玫瑰》的文本體式變得富厚而復(fù)雜，難以歸納界定。他硬是坐得下來(lái)、沉得住氣，為讀者將那些詩(shī)作逐字逐句剖開(kāi)、析解。有此鋪墊，他的“熱愛(ài)”，令我肅然。你的愛(ài)情玫瑰也就越不鮮艷。這在于男人重視的是新鮮感，女人重視安全感的問(wèn)題。更過(guò)火的是夫妻之間對(duì)看裸體，這真的有必要嗎。就像木美子，她從小也有接受母親傳輸給她的關(guān)于性的教育，可她還是很早就跟自己的男友發(fā)生關(guān)系，還把自己的的經(jīng)歷寫(xiě)成性愛(ài)日記，在網(wǎng)絡(luò)上曾引起一時(shí)轟動(dòng)。 況且在中國(guó)這個(gè)國(guó)家，保守風(fēng)氣絕對(duì)存在。沒(méi)有，一點(diǎn)也沒(méi)有。 可是我不喜歡這本書(shū)，因?yàn)闀?shū)里的內(nèi)容太現(xiàn)實(shí)了，現(xiàn)實(shí)得難以接受。本以為是浪漫小說(shuō)，卻不料是性教育的訪談書(shū)。但是其中的裸體教育我有些不贊同，即把成年人的裸體藝術(shù)品放在在家中讓小孩子從小就看，對(duì)其進(jìn)行早期性教育。因此在這種情況下，在好奇心的驅(qū)使下，在無(wú)人指導(dǎo)的情況下，只能自己摸索。由于沒(méi)有接受過(guò)性教育，他們不懂得避孕，往往造成不可避免的后果。 總之，既然存在著這樣一個(gè)事實(shí)，那就讓我們和孩子一起坦誠(chéng)面對(duì)吧。每個(gè)孩子成長(zhǎng)當(dāng)中，都會(huì)面臨問(wèn)題，出現(xiàn)困惑，親子關(guān)系和師生關(guān)系是孩子發(fā)展的兩條生命線，關(guān)系好，可以化險(xiǎn)為夷；關(guān)系糟，必定雪上加霜。hellip。讀這本書(shū)，你會(huì)對(duì)他們了解更多。如果老師不介紹，我應(yīng)該不會(huì)看著兩本書(shū)。所以這張白紙就在學(xué)生自己的好奇和沖動(dòng)下、在一些不良書(shū)籍和影片的影響下被畫(huà)得亂七八糟，最終在這張白紙留下了無(wú)盡痛苦和悔恨……一些少男少女永遠(yuǎn)都無(wú)法擦去這些痕跡，變得自卑，不自重，終生后悔；一些則慢慢擦去，可是那痕跡卻永遠(yuǎn)擦不掉。這真是一本好書(shū)，個(gè)人認(rèn)為是每個(gè)父母必備的教育小孩的書(shū)籍之一。而且，藝術(shù)品一般都比較完美，會(huì)影響孩子以后對(duì)異性的審美觀，會(huì)不自覺(jué)地以藝術(shù)品為模板。 所以看到這本書(shū)時(shí)，我沒(méi)想太多，就看了。它完全忽略了最重要的因素——愛(ài)。 我們?nèi)杂信J(rèn)為孩子是屁股生的，仍有女生不知道陰道在哪，仍不知道世上原來(lái)有女性用的安全套。 我還記得自己從小就愛(ài)看電視臺(tái)是明珠臺(tái)和國(guó)際臺(tái)。一看里面的某些內(nèi)容，果然覺(jué)得它講得好有影響，不過(guò)不是正面的，是負(fù)面的。這反倒會(huì)給自己的婚姻帶來(lái)問(wèn)題。 所以《影響孩子一生的性教育》這本書(shū)純粹在胡說(shuō)八道，我看不下去，也就不看了。這些文字寫(xiě)就于北島云游世界的旅程中。他藏在文字的深處。 他對(duì)所挑選為例的詩(shī)歌，同時(shí)提供不同時(shí)代譯者的詩(shī)譯，最后給出自己的譯作。然北島告知，他之所以挑選這九位詩(shī)人，純粹是出于對(duì)他們?cè)姼璧南?