【正文】 民檢察院未成年人檢察工作辦公室（簡稱未檢辦）的一名干警，接下來由我和大家一起學(xué)習(xí)“遠離違法犯罪，學(xué)會自我保護”這節(jié)課程。優(yōu)化社會文化環(huán)境，預(yù)防和減少不良文化對中小學(xué)生的影響，為學(xué)生提供健康、有益于身心發(fā)展的活動場所。 1法律規(guī)定的其他的權(quán)利。 1宗教信仰自由權(quán)。 著作權(quán)。未成年人享有名譽權(quán)，其人格尊嚴受法律保護，禁止用侮辱、誹謗等方式損害未成年人的名譽。 人身自由權(quán)。 十六周歲以上不滿十八周歲的公民，以自己的勞動收入為主要生活來源的，視為完全民事行為能力人。 那么，在這個事件中，乙的行為到底違法了沒有呢。”青少年要健康成長，就要遵守社會公德，知法、學(xué)法、懂法、守法，自覺地用道德、紀律、法律規(guī)范自己的行為。 利用好班團隊活動，舉行相關(guān)法制辯論會或模擬法庭 舉行“珍愛生命、熱愛生活”體育活動。以動態(tài)管理形式監(jiān)控學(xué)生的校外活動。由校法制宣傳組負責(zé)，定期張貼法律、法規(guī)、案例資料及相關(guān)活動照片等，在校閱覽室、圖書館內(nèi)增加法律刊物。 法制教育在校本課程中的滲透。結(jié)合學(xué)生的品德修養(yǎng)，采取分散與集中相結(jié)合的方式，將法制教育作為重要的教學(xué)內(nèi)容。大力宣傳公民的基本權(quán)利義務(wù)和國家活動基本原則等內(nèi)容，牢固樹立憲法意識，維護憲法的權(quán)威。 工作人員通過隊活動、主題班會、模擬法庭、調(diào)查訪問、參觀、觀摩、論壇、征文等形式進一步提高學(xué)生懂法守法意識和能力，懂得如何構(gòu)建和諧校園，有效預(yù)防未成年人犯罪。 要遵紀守法，按制度辦事，按規(guī)章辦事。 一、指導(dǎo)思想 深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)上級文件精神，充分認識開展此項活動的重要性、緊迫性和必要性，增強責(zé)任意識。法院對小華盜竊一案開庭審理后，認定小華犯了盜竊罪，但因他犯罪時不滿18周歲，所以法院予以從輕處罰，判處小華有期徒刑一年，緩刑一年。 。并有針對性地對我校法制教育提出改進意見。我們通過對案情的回放、對案例形成成因的解說、法學(xué)專家從專業(yè)角度對案例進行條分縷析，實現(xiàn)了在答疑解難中宣傳法律制度、法律法規(guī)的目的。特別是象我們這種偏遠山區(qū)留守兒童的生存、教育現(xiàn)狀堪憂，青少年犯罪呈現(xiàn)了低齡化、暴力化、復(fù)發(fā)性強等特點，且歷年呈增長趨勢。然而，很多學(xué)校沒有形成法制教育的環(huán)境，同時也缺乏進行法制教育必備的物質(zhì)和精神基礎(chǔ)及開展法制宣傳所需的設(shè)施。 。法制教育報告會給同學(xué)們以思考以啟迪，這將對學(xué)生規(guī)范自己的行為，積極學(xué)法、守法、用法、護法，提升法律意識起到實效。村委會干部多次勸說趙某將女兒送到學(xué)校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。你認為學(xué)校的做法是否正確，為什么。讓教師進一步熟悉《未成年人保護法》；讓學(xué)生熟知《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，了解《民事訴訟法》、《憲法》等法律法規(guī)和政策文件，提高遵紀守法、維護法律尊嚴、創(chuàng)建和諧校園的意識。 形成奮發(fā)向上團結(jié)和睦的校園氛圍，把學(xué)校建設(shè)成為精神文明的主陣地，努力用民族精神和時代精神武裝學(xué)生，倡導(dǎo)愛國主義、集體主義和社會主義思想，加強理想信念教育，加強國情和形勢政策教育，不斷增強實施全面建設(shè)小康社會目標的信念和信心，教育學(xué)生刻苦奮發(fā)學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國打下良好基礎(chǔ)。 四、五月份。同時，加強對未成年人保護相關(guān)法律法規(guī)的宣傳教育，教育廣大師生善于運用法律武器維護自己的合法權(quán)益，提高廣大師生的法律意識和維權(quán)意識。結(jié)合經(jīng)濟生活、政治生活和文化生活等必修課程的教學(xué)，了解法律知識在現(xiàn)實生活中的具體運用，感受法律的作用和權(quán)威，增強法律意識和法律觀念，理解依法治國的緊迫性和重要性。⑶晨訓(xùn)、班會和夕會：利用晨訓(xùn)、班會和夕會，培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)，認真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)校有關(guān)管理手冊》及《預(yù)防未成年人犯罪法》等基礎(chǔ)法律知識。 （三）開展“法治文化進校園”專題教育 從學(xué)生的認知水平、學(xué)習(xí)興趣、思想認識、行為表現(xiàn)和社會實際出發(fā)，開展靈活多樣、富有成效的專題教育活動，增強學(xué)生的法律意識和法治觀念，提高法制教育的針對性和實效性。 舉辦法制教育書畫比賽。 舉辦開學(xué)典禮、入團儀式，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛法的情感，增強守法、用法的能力。①初中生甲失手致傷乙，算不算違法。 1其次，如果司法鑒定機構(gòu)確定乙為重傷，甲的行為還觸犯了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利犯罪第二百三十五條的規(guī)定：過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。 《刑法》規(guī)定。 姓名權(quán)。 財產(chǎn)所有權(quán)。未成年人對其獲得批準的專利享有專利權(quán)，并依法得到保護。未成年人的民族風(fēng)俗習(xí)慣依法受到保護。俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”，未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個由量變到質(zhì)變的積累、漸變過程此間必然會出現(xiàn)諸多前兆與信號。 ，面對校內(nèi)外的不良誘惑要有辨別能力，自覺抵制不良誘惑。知不知道檢察院主要與什么打交道呢。 一、違法犯罪離我們并不遙遠 在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達的今天，我相信大家都已經(jīng)有自己的微信，玩起自己的微信群聊和微信朋友圈。我國刑法也規(guī)定了，侮辱罪，是指使用暴力或者以其他方法，公然貶損他人人格，破壞他人名譽，情節(jié)嚴重的行為。什么是刑事責(zé)任年齡。 請各位同學(xué)自我檢查自己是否有上述所說的不良行為，甚至是嚴重不良行為。共同犯罪，是指二人以上共同故意犯罪。 第23頁 共2