春季園務(wù)工作計劃(更新版)
【正文】 例，作好記錄，建立完善的安全管理檔案。 園本教研微創(chuàng)新，全面推行信息化。統(tǒng)一規(guī)劃區(qū)角環(huán)境設(shè)置設(shè)和材料投放，各班結(jié)合班級文化創(chuàng)設(shè)特色活動區(qū)角，做到班班有特色、班班有亮點，同時從細(xì)節(jié)入手，改變活動觀察記錄方式，轉(zhuǎn)變教師教育行為，提升教育技能。 推進(jìn)崗位績效激勵效應(yīng)，爭當(dāng)優(yōu)秀教師。 強(qiáng)化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平及協(xié)調(diào)水平，進(jìn)一步明確教師和保育員的崗位職能，做好一日活動各環(huán)節(jié)的保教配合工作，照顧好幼兒的一日生活。春季園務(wù)工作計劃 一、指導(dǎo)思想 以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以全面落實幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃為目標(biāo)，深入學(xué)習(xí)xxxx全市教育體育工作會議精神，正確把握上級各有關(guān)教育政策，不斷加強(qiáng)幼兒園內(nèi)部管理，深化內(nèi)涵建設(shè)，適應(yīng)新常態(tài)，鑄就新品質(zhì)。 ，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。通過定期組織行政例會、讀書活動、管理沙龍、任務(wù)認(rèn)領(lǐng)等途徑，在學(xué)習(xí)、實踐與反思中，強(qiáng)化中層干部的細(xì)節(jié)管理意識、過程管理意識，提高策劃和組織能力，加快推進(jìn)我園師資隊伍建設(shè)，發(fā)展和壯大教師隊伍的中堅力量，不斷促進(jìn)園所內(nèi)涵文化建設(shè)，不斷提高我園教師的綜合能力及保教水平，積極打造、培養(yǎng)一支高素質(zhì)的幼兒園骨干教師隊伍，發(fā)揮學(xué)科帶頭人、明星、骨干教師的引領(lǐng)作用，提升教育整體水平。通過專題研訓(xùn)、外出參觀等學(xué)習(xí)培訓(xùn)，真正內(nèi)化《指南》中提出的“游戲”的價值。充分利用陽臺過道等空間，開發(fā)不同層次的公共區(qū)域活動場地讓孩子“玩”出品質(zhì)，“玩”出智慧，在“玩”中獲得發(fā)展，真正給孩子一個快樂而有意義的童年。 明確崗位職責(zé)，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書。開展安全演練，加強(qiáng)對幼兒的安全教育。 ，提供服務(wù)保障
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