當前中學思想道德教育(更新版)
【正文】 、行為習慣的養(yǎng)成性 理論聯(lián)系實際是思想政治課教學的基本原則，而指導與幫助學生學以致用，言行一致是理論聯(lián)系實際的一個不可忽視的方面，這就要求思想政治課在發(fā)揮思想政治導向功能，道德品質的塑造功能的過程中，重視學生的實際行為表現(xiàn)，引導他們不斷提高對自己的要求。這是思想政治課應該發(fā)揮的最為基本、最為首要的功能。我們在課堂上講的一套，完全被社會上存在的一些丑惡現(xiàn)象抵銷，給 學生留下的是蒼白無力的說教，使學生的接受程度差，認為我們所宣傳、灌輸的都是假、大、空的東西。家長、學生、社會只看分數，帶給德育工作的負面影響較大。當前中學思想道德教育 文章來 源教師范文吧課 件中學思想政治課“是對學生進行馬列主義毛澤東思想基本常識和社會主義政治、思想、道德教育的課程”，“是學校思想政治教育的核心和重要途徑”。一個學生品德再好，高考差一分，也不能讀大學；過了高考分數線，表現(xiàn)不那么好照樣可以上大學。目前的錄像廳，個體書攤、游戲機室正大量存在黃色的東西，“思想教育搞一天，不如別人一支 ~1~ 煙”。在現(xiàn)階段，就是要集中體現(xiàn)在引導學生堅持黨的基本路線，堅持建設有中國特色社會主義方向，就是要把學生的思想、言行、判斷是非和衡量得失的標準，以及抱負、理想，導向基本路線指引的軌道上來。要幫助學生從最基本的區(qū)分該做與不該做，區(qū)分 好與壞，到逐步明確社會主義社會的行為規(guī)范和道德標準，逐步形成正確的，高尚的道德信念和道德理想。到逐步“自律”，再有可能達到“自覺”，真正做到以一定的道德觀念，道德理想支配自己的行為。 二、要把灌輸與自主自律結合起來，力求知、情、信、意、行統(tǒng)一?！岸ㄐ浴迸c“定量”應結合實際靈
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