對建立校企合作長效機制的探索與思考(更新版)
【正文】 個方面來做文章，否則我們的人永遠是不好用的。第一個他必須要了解這個行業(yè)的前沿需求，要提拔出來，盛大的游戲和騰訊的游戲是不一樣的。我覺得還是沿用目前這種方式是沒有辦法搞好的。第二個就進行一個升級，我稱為課程嵌入式的校企合作，發(fā)現原來學生到企業(yè)里面去不聽話，不對口，每個學期搞兩、三個工程師去講講課。上次我發(fā)言的題目是我準備做什么，我上次也承諾了，我第二個發(fā)言的時候說我做什么。最開始他們問你們跟誰合作，我說跟重慶信息學院，他們都不理解，有的可能是因為不太了解，因為見識太少。學生就業(yè)之后為什么會失業(yè)呢。一個人才怎么成才，我認為有三個要素，第一個環(huán)境特別重要，第二個要有一個職業(yè)化大師化的導師，第三個方法一定要科學。我建議學校首先是跟一些行業(yè)協會合作，行業(yè)協會里面都有一群相關的企業(yè)，第二個他需要找到優(yōu)秀的企業(yè)進行職場化的管理，剛才夏爾公司的老總說很多大學生的宿舍臟亂差，我們這里一切都不存在。第二個我們洗澡出來那塊鏡子好多都是霧氣蒙蒙的，做得好的一點不會這樣。當然我們這樣一種模式取得了官方的一些認可，第一個認可是我們搞了一個XX市的重點課題，第二個教育部把我們寫成了一個案例，收入了教育部創(chuàng)新工作會的
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