【正文】 皇的理由 “吾義固不殺人 ”?！赌印芬粫?shū)現(xiàn)在一般認(rèn)為是墨子的弟子及其再傳弟子對(duì)墨子言行的輯錄。和現(xiàn)代漢語(yǔ)里用來(lái)表達(dá)因果關(guān)系的連詞“所以”不同。 (36)善哉：好呀。 (26)敝輿：破車(chē)。 (19)爭(zhēng)：直言相勸。 (12)義：崇尚仁義 (13)固：本來(lái)，從來(lái)。 焉為：兩個(gè)字都是表達(dá)疑問(wèn)語(yǔ)氣的句末助詞。 (2)云梯：攻 城用的器械，因其高而稱(chēng)為云梯?！? 20楚王問(wèn)其故。荊有長(zhǎng)松文梓楩楠豫章，宋無(wú)長(zhǎng)木，此猶錦繡之與短褐也。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。 歇后語(yǔ) 曹操諸葛亮 —— 脾氣不一樣（比喻人不同，性格也不相同。 ［示例］三顧：三顧茅廬 ： ① 六出： ______________② 東和： ______________③ 收二川： ______________ ④ 七擒： ______________⑤ 北拒： ______________⑥ 排人陣： ______________ （ 3） 寫(xiě)出和諸葛亮有關(guān)的成語(yǔ)、 歇后語(yǔ) 成語(yǔ) (1)鞠躬盡瘁 ,死而后已注解：指勤勤懇懇，竭盡心力，為革命，為人民奮斗終身。《隆中對(duì)》以記敘為主。（ 1）第一句照應(yīng)上段哪一句？ 獎(jiǎng)率三軍，北定中原 （ 2）第二句前半句照應(yīng)上段哪一句 ？ 斟酌損益，進(jìn)盡忠言 （ 3）第二句后半句照應(yīng)第一段哪一句？ 開(kāi)張圣聽(tīng) （ 4）哪一句話(huà)表現(xiàn)了亮以身許國(guó)的意志和決心。 (4)“每與臣論此事”中“此”指什么？第一句 (5)“漢室之隆，可計(jì)日而待也”的主要條件是什么？ 親賢臣，遠(yuǎn)小人。此皆良實(shí)，志慮忠純?！? （ 5）對(duì)國(guó)君進(jìn)行了怎樣的規(guī)勸？ “不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之 路 。 課文中先后 13次提到先帝，有何作用？ 答案：勉勵(lì)后主“光先帝遺德”“深追先帝遺詔”，以完成先帝未竟的“北定中原”“興復(fù)漢室”的大業(yè)。 2 諸葛亮寫(xiě)作本文的目的是什么 ? 明確：希望國(guó)內(nèi)政治修明，有一個(gè)穩(wěn)定的后方，使他“北定中原”的計(jì)劃得以實(shí)現(xiàn)。臣不勝受恩感激。 15后值傾覆 ,受任于敗軍之際 ,奉命于危難之間 ,爾來(lái)二十有一年矣。 7愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。 （ 5）寫(xiě)關(guān)、張不悅和劉備稱(chēng)他得亮“猶魚(yú)之有水”，的目的是什么？ 照應(yīng)開(kāi)頭，再次從側(cè)面襯托出諸葛亮的卓越才能。益州的有利條件是：地勢(shì)險(xiǎn)要，易守難攻；天然糧倉(cāng)，條件優(yōu)越；政權(quán)動(dòng)搖，民心已失。 D．為什么要先分析曹操 ?擺了哪些事實(shí) ?得出了什么結(jié)論 ? 明確：因?yàn)椴懿偈埂爸魃厦蓧m”，“漢室傾頹”，是劉備“欲信大義于天下”的頭號(hào)敵人。 (3)表明幾次相訪的意圖，詢(xún)問(wèn)諸葛亮除奸興漢的大計(jì)。為下文劉備的出場(chǎng)作鋪墊，為 徐庶薦諸葛亮 埋下伏筆。將軍宜枉駕顧之。 賞析： 全文共分四部分：第一部分按傳記的一般體例寫(xiě)主人公年輕時(shí)代的事情，著重表現(xiàn)諸葛亮的抱負(fù)；第二部分寫(xiě)徐庶向劉備推薦諸葛亮，此處惜墨如金，用筆洗煉；第三部分寫(xiě)劉備問(wèn)計(jì)，諸葛亮對(duì)策；第四部分是劉備以“魚(yú)之有水”為喻，說(shuō)明諸葛 亮對(duì)于他的重要性。 13 關(guān)羽 、 張飛 等不悅，先主解之 曰： “ 孤之有孔明，猶魚(yú)之有水也。 5 曹操比于 袁紹 ，則名微而眾寡。 2 時(shí)先主屯新野。聞一多在敵人面前拍案而起怒斥敵人的卑鄙罪惡行徑，用自己的生命寫(xiě)下了千古絕唱《最后一次演講》。如： ① “ 秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝 ” ， 表現(xiàn)了秦王的外強(qiáng)中干 ； ② “ 寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人 ” ， 寫(xiě)出了秦王盛氣凌人、以強(qiáng)凌弱的心態(tài) ； ③ “ 挺劍而起 ” 反映了 唐雎不畏強(qiáng)暴、寧死不屈 ?！彼麄兏鞅磉_(dá)了什么意思 ? “天子之怒”是秦王懾服唐雎的話(huà)，意為要發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，消滅安陵；“布衣之怒”是 唐雎回?fù)羟赝醯脑?huà)，意思是你要我的地，我就要你的命，而且我不惜自己的生命保衛(wèi)安陵。 3（ 1 ）秦王與安陵君“易地”并非真心，何以見(jiàn)得 ? 秦王并非真心易地，意在吞 并。 （ 3）為什么說(shuō)唐雎沒(méi)有辜負(fù)使命 ? 秦王要求用五百里土地?fù)Q安陵君的封邑，實(shí)際是要并吞安陵。夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地 存著，徒以有先生也。” 9 秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬(wàn)，流血千里。 茍富貴，無(wú)相忘：有朝一日誰(shuí)富貴了，別忘了咱們。 4（ 1）課文是按什么順序記敘的？ （ 2）在理解全文的基礎(chǔ)上歸納分析陳勝的性格。并說(shuō)說(shuō)作用。文中在描述這兩個(gè)場(chǎng)面后，插入一句議論“從民欲也”，表明起義正是人心所向，對(duì)“為壇而盟”的描寫(xiě)，則顯示了簡(jiǎn) 樸隆重的氣氛。 3（ 1） A概括 3段段意。從中看出他們的斗爭(zhēng)才智。從中看出陳勝的政治遠(yuǎn)見(jiàn)。 （ 4） A陳勝在起義前對(duì)當(dāng)時(shí)的形勢(shì)作了精辟的分析，他是怎樣分析和估計(jì)的，請(qǐng)簡(jiǎn)要述之。 先寫(xiě)這段主要是表明陳勝后來(lái)發(fā)動(dòng)起義并非偶然，早有其思想根基。 ”陳涉乃立為王，號(hào)為張楚。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉， 22 攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。陳勝佐之，并殺兩尉。卒買(mǎi)魚(yú)烹食，得魚(yú)腹中書(shū)，固以怪之矣。 10項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛(ài)士卒，楚人憐之。 5陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。 ” 3傭者笑而應(yīng)曰： “ 若為傭耕，何富貴也 ？ ” 陳涉太息曰： “ 嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！ ” 4二世元年七月，發(fā)閭左 謫（需改為走之旁） 戍漁陽(yáng)，九百人屯大澤鄉(xiāng)。百姓多聞其賢，未知其死也。 ” 13乃丹書(shū)帛曰 “ 陳勝王 ” ，置人所罾魚(yú)腹中。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。 21為壇而盟，祭以尉首。 25三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無(wú)道，誅暴秦，復(fù)立楚國(guó)之社稷，功宜為王。 （ 2） 1段 是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)陳涉的？ 為什么先寫(xiě)這段？ 是從姓名、籍貫、身世、志向等幾個(gè)方面來(lái)介紹陳勝的?！笆?，法皆斬”，秦朝嚴(yán)酷的法令逼使戍卒揭竿而起，這是起義發(fā)生的直接原因。這都是起義的有利條件。”（ 魚(yú)腹藏書(shū)、篝火狐鳴）利用人們的迷 信思想制造輿論，樹(shù)立威信，為起義奠定了思想基礎(chǔ)。 （ 7） 本段中對(duì)人物的刻畫(huà)主要采用什么描寫(xiě)方法？ 明確：刻畫(huà)人物以對(duì)話(huà)為主，運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)刻畫(huà)了陳勝、吳廣的革命精神和非凡的才干。再次體現(xiàn)陳勝的膽識(shí)和才智。 B“王侯將相寧有種乎！”表現(xiàn)了什么？“王侯 將相寧有種乎”一句可以看出陳勝具 有什么的決心？ 石破天驚的一呼，寫(xiě)出了陳勝的 “ 大志 ” ，更表現(xiàn)出他卓越的宣傳能力 和反抗精神 反抗命運(yùn)（與命運(yùn)抗?fàn)?、不甘心受奴役? （ 5）找出第 3段中使用的動(dòng)詞，體會(huì)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、用詞極富表現(xiàn)力的特點(diǎn)。 起義隊(duì)伍迅速發(fā)展并建立張楚政權(quán)；各郡縣紛紛舉事響應(yīng)陳涉。 出自本文的成語(yǔ)及名句 鴻鵠之志：比喻遠(yuǎn)大志向 篝火狐鳴：假托鬼狐之事誘眾起事。 安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉 ？” 8 秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也。 14 秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！ 12 寡人諭矣。 第三部分（ 4）寫(xiě)秦王被 唐雎的浩然正氣所折服。 (1分 )突出人物思想性格，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。 （ 1 ）秦王說(shuō)，“天子之怒??千里”，唐雎說(shuō)，“伏尸二人??今日是也。 6每個(gè)同學(xué)以 “?? 表現(xiàn)了 ??” （或 “?? 寫(xiě)出了 ??” 、 “?? 反映了 ??” ）說(shuō)一句品析課文語(yǔ)言的話(huà)。最終投江而死，以身殉國(guó)。惟博陵 崔州平 、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。然志猶未已，君謂計(jì)將安出？ ” 4 亮答曰： “ 自 董卓 已來(lái)，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。 ” 12 先主曰： “ 善！ ” 于是與亮情好日密。 第四部分 (第 6段 )：劉備對(duì)諸葛亮的器重。 —— 避世待時(shí)而飛 . C 此人可就見(jiàn)，不可屈致也。這一段使人們對(duì)諸葛亮有一個(gè)初步認(rèn)識(shí)。 (2)申述自己的抱負(fù)和處境，儼然以興復(fù)漢室、剪除奸惡為己任。因?yàn)橄确治鲂蝿?shì)，是針對(duì)劉備談話(huà)時(shí)對(duì)形勢(shì)的說(shuō) 明而發(fā)，同時(shí)分析形勢(shì)是為下文確定策略提供根據(jù)。 G．為什么要分析益州 ?諸葛亮認(rèn)為益州有哪些優(yōu)越條件 ? 明確：由于荊州四通八達(dá)，為兵家必爭(zhēng)之地，所以只能做外圍，不能做主要的根據(jù)地，因此最后分析了益州。最后論述占據(jù)益州的可能性， “ 劉璋暗弱，張魯在北，民殷國(guó)富而不知存恤，智能之士思得明君 ” 。 6侍中侍郎郭攸之、費(fèi)袆、董允等此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。 14 先帝不以臣卑鄙 ,猥自枉屈 ,三顧臣于草廬之中 ,咨臣以當(dāng)世之事 ,由是感激 ,遂許先帝以驅(qū)馳。 20若無(wú)興 復(fù) 之言，則責(zé)攸之、韋、允等之慢，以彰其咎； 21陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。 (一 )1本文是在怎樣的背景下寫(xiě)的 ? 明確：寫(xiě)于蜀漢建興五年蜀漢第一次出師伐魏之前，當(dāng)時(shí)蜀漢已從猶亭戰(zhàn)役的慘敗中恢復(fù)過(guò)來(lái)，既與吳國(guó)通好，又平定了南方叛亂，所以諸葛亮決定北上伐魏。 課文全文著眼于以情感人，這個(gè)“情”是怎樣的“情”？ 答案：報(bào)先帝，忠陛下。 (3)本段提出什么建議？ 開(kāi)張圣聽(tīng)（“廣開(kāi)言路”） （ 4）提出這一建議的目的是什么？ 以光先帝遺德，恢弘志士之氣。 （ 1）舉薦了哪些人？為什么要舉薦這些人？ 郭攸之、費(fèi)諱、董允等。 (3)后漢傾頹的原因是什么？ (反面 )：親小人，遠(yuǎn)賢臣。（ 1）亮夙夜憂(yōu)嘆的原因？ 恐托付不效，以傷先帝之明 （ 2）“五月渡瀘，深入不毛”的原因？ 受命以來(lái)，夙夜憂(yōu)嘆，恐托付不效，以傷先帝之明 （ 3）表明伐魏時(shí)機(jī)成熟的句子？ 今南方已定，兵甲已足 12第八段。 （ 2）本文與《隆中對(duì)》在表達(dá)方式有何不同？ 答案：《出師表》以議論為主，兼用記敘和抒情。 下聯(lián)： 取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用 火 攻?！?(3)三個(gè)臭皮匠 ,賽過(guò)諸葛亮 注解：比喻人多智慧多，有事請(qǐng)經(jīng)過(guò)大家商量，就能商量出一個(gè)好辦法來(lái)?！? 7 子墨子起，再拜，曰：“請(qǐng)說(shuō)之。荊有云夢(mèng)，犀兕 麋鹿?jié)M之，江漢之魚(yú)鱉黿鼉?yōu)樘煜赂?，宋所為無(wú)雉兔鮒魚(yú)者也，此猶粱肉之與糠糟也?！? 19子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。” (1)公輸盤(pán)：戰(zhàn)國(guó)初魯國(guó)的巧匠，又寫(xiě)作公輸般或公輸班，有人說(shuō)他就是傳說(shuō)中的魯班。 (7)何命焉為：（有）什么教導(dǎo)呢？命：教導(dǎo)，告誡。金：量詞，前期秦朝以二十兩為一金。 (18)見(jiàn)：拜見(jiàn)。 (25)文軒：裝飾華美的車(chē)。 (35)長(zhǎng)木：多余的木材，形容宋國(guó)小而窮。 (41)所以：用來(lái) ......的方法。（ 48）軒：有篷的車(chē) (49) 選自《墨子 公輸》。 思考：墨子是如何勸說(shuō)公輸盤(pán)的呢 ? (2)、分角色朗讀 13～ 16 段。既然承認(rèn)這種人 “有竊疾 ”， 那么楚以富有之國(guó)而攻伐貧窮之宋，正 “與此同類(lèi) ”。 4墨子的勸說(shuō)技巧表現(xiàn)在哪些方面 ? 明確：說(shuō)理巧妙，表現(xiàn)在以下三個(gè)方面。而揭露公輸盤(pán)的殺機(jī)并最后打消楚國(guó)的 攻宋企圖的這一段話(huà)，長(zhǎng)短句交錯(cuò)，語(yǔ)氣時(shí)緩時(shí)急，既從容又有威懾力，充分顯示了墨于勇敢無(wú)畏、鎮(zhèn)定自若的特點(diǎn)。 國(guó)弱被人欺，落后就要挨打。 “ 知而不爭(zhēng)，不可謂忠。 ” ； ? 激將 —— “ 請(qǐng)獻(xiàn)十金 ” ； 追擊 —— “ 請(qǐng)說(shuō)之 ?? 不可謂知類(lèi) ” 。 “ 公輸盤(pán)詘 ” 說(shuō)明了什么？ 說(shuō)明不論在道義較量上還是在戰(zhàn)術(shù)較量上，公輸盤(pán)已告全面失敗。 墨子止楚攻宋，除了靠鋒利巧妙的言辭外，他的堅(jiān)強(qiáng)后盾是什么？ 是靠墨子的技藝和宋國(guó)的戰(zhàn)備。 3. 城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。幫助他的人少到了極點(diǎn)，內(nèi)外親戚都會(huì)背叛他。 6.（環(huán)）而攻之：圍。 12.（固）國(guó)：鞏固。 1《得道多助，失道寡助》這篇短文的中心論點(diǎn)是什么？ 本文的主旨是 是什么？ 明確：中心論點(diǎn)即篇首兩句。舉例論證 對(duì)比論證。因而，第 4 段絕非多余的閑筆。 本篇主要是談戰(zhàn)爭(zhēng)呢，還是 談?wù)文兀? 本篇主要是談?wù)?，是借?zhàn)爭(zhēng)談?wù)巍Ｔ谔鞎r(shí)、地利、人和這三要素中，孟子認(rèn)為人和是最重要的，也就是要贏得民心的前提是 “ 得道 ” ，而這個(gè)“ 道 ” 就是他一貫主張的 “ 仁政 ” 。 故 天將降 大任 于 是 人也，必先 苦 其心志， 勞 其筋骨， 餓 其 體膚 ， 空乏 其身，行 拂 亂 其 所為 ， 所以 動(dòng) 心 忍 性， 曾 益 其所不能。 1 全文 4 節(jié)，可以分為幾段 ？ 第一段（ 12）： 舉例論證人材要在困難中造就的道理 列舉歷史上圣賢們大苦大難的遭遇，論述擔(dān)負(fù)大任并有所成就的人，必須先經(jīng)歷一番苦難的磨練。即特殊論據(jù) —— 一般論據(jù) —— 中心論點(diǎn)。 回憶你學(xué)過(guò)的文言課文，從中舉出一則可以證明本文論 點(diǎn)的史實(shí)。 這六個(gè)事例很好的支撐了其后的論證。 用原文回答 苦其心志，勞其筋骨空乏其身，行拂亂其所為 1第 3 段． 這一段主要闡述了作者的什么觀點(diǎn)？ 明確：論述了人常常處在困境，才能不斷奮發(fā)；國(guó)家常常沒(méi)有憂(yōu)患，則往往會(huì)遭至滅亡。