20xx小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——再見了，親人(更新版)
【正文】 對(duì)同輩親屬，應(yīng)懷著關(guān)切的情感朗讀。 板書：幾夜不眠昏倒路旁失去孫孫 犧牲媽媽 失去雙腿 3．這些事情為什么讓志愿軍難以忘懷呢？從這些事中你體會(huì)到了什么？ 7 默讀 3分鐘后，學(xué)生在小組里討論。 3．了解課文重點(diǎn)語(yǔ)句對(duì)表達(dá)情感的作用。 噩耗：指親人或敬愛的人死亡的消息。 教學(xué)設(shè)計(jì)例如 第一課時(shí) 教學(xué)目的： 1．學(xué)會(huì)本課 12個(gè)生字，認(rèn) 識(shí) 4個(gè)生字。 課文的語(yǔ)言感情真摯強(qiáng)烈，抒情性強(qiáng)，通俗易懂。 4．了解課文重點(diǎn)語(yǔ)句對(duì)表達(dá)情感的作用。 3．理解課文的內(nèi)容，懂得中朝人民的偉大友誼是用鮮血凝成的，從中受到情感的熏陶。 第二局部〔后三個(gè)自然段〕描寫了列車開動(dòng)時(shí)志愿軍與朝鮮人民辭別的動(dòng)人場(chǎng)面，表達(dá)了志愿軍戰(zhàn)士對(duì)朝鮮人民依依不舍的深情。值得注意的是，課文 3 中有不少抒發(fā)感情的反問(wèn)句，要注意通過(guò)比擬性的朗讀體會(huì)它們的意思與作用，切忌用較多的時(shí)間進(jìn)行分析講解。〔自讀、指名讀、齊讀、兩人賽讀〕 3．學(xué)生互相提示易讀錯(cuò)、易寫錯(cuò)的字 暫時(shí)： z4n 友誼： y 血泊： p 搗和謠的字形 4．解釋不懂的詞 打糕：朝鮮人民喜歡吃的一種食物，用糯米做成，與我國(guó)的年糕相似。 2．有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。 1．默讀思考：課文是從哪幾方面來(lái)說(shuō)明中朝兩國(guó)人民不是親人卻勝似親人 ?〔學(xué)生邊讀邊思考邊畫批〕 2．然后交流，教師點(diǎn)撥。體會(huì)這三個(gè)自然段的開頭和結(jié)尾在表達(dá)上的特點(diǎn)。在戰(zhàn)斗中，和朝鮮人民結(jié)下了兄弟般的情
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