班主任工作點(diǎn)滴談(更新版)
【正文】 可謂不是父母卻勝似父母?！ ≌窃谶@點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛中，我拉近了與學(xué)生的距離，給了他們愛，也使他們在潤物細(xì)無聲的教育中成為一個有愛心的人?！ ≡谖覀兊陌嘀魅紊钪袝龅胶芏嘞嗨频男∈?，有時我們需要將小事化大，有時又需要將大事化小，只要我們從孩子的心理特征出發(fā)，準(zhǔn)確把握大和小的度，就能起到很好的教育效果。為了增加學(xué)生課外閱讀量，培養(yǎng)讀書興趣，我在班里設(shè)了圖書角，并且每周都會進(jìn)行一次讀書心得交流，讀書風(fēng)氣在班里蔚然形成?！ ≡诎嗉壩幕难障?，學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性得到了充分的發(fā)揮，各方面的素質(zhì)都有了全面的提高，正是因?yàn)榘嗉壩幕ㄔO(shè)，我和我的學(xué)生創(chuàng)造了一個溫馨、和諧、團(tuán)結(jié)的大家庭，他們在快樂的大家庭里茁壯成長。桃李不言，下自成蹊，一種積極，和諧的班級文化氛圍能使學(xué)生在不知不覺，自然而然中受到熏陶，對于教學(xué)工作的有效開展、對于學(xué)生身心素質(zhì)的全面提高，對于班級凝聚力的增強(qiáng)等起著重要的作用。我與學(xué)生達(dá)到了情感的互通和共鳴，我的表揚(yáng)成了對他們的鼓勵，我的批評，學(xué)生也能夠心悅誠服地接受。每一節(jié)課我都會檢查預(yù)習(xí)，檢查前節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，時間久了學(xué)生養(yǎng)成了認(rèn)真預(yù)習(xí)、按時復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，而后我將監(jiān)督的權(quán)利下放給各小組長。 二、引愛之清泉育愛之心靈 用點(diǎn)滴的愛去感染學(xué)生，讓他們擁有愛心、擁有自信?；氐綄W(xué)校她嚇得不敢吃飯，怕我批評更怕同學(xué)知道了笑她。在制度層面，提出了切實(shí)可行的班級行為十不準(zhǔn)和十提倡，并且明確分工、細(xì)化班級
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