黨的群眾路線推動學風建設(更新版)
【正文】 的能力。要重視思想政治教師和輔導員在學生思想政治工作中的作用，加強學生對學習、做人和就業(yè)方面的教育，充分調動學生的學習積極性。在學生中，大力開展獎優(yōu)懲劣活動，通過表彰先進、樹立典型帶動學風建設。要引導大學生主動、積極參與到學風建設中來，認真聽取他們對校園文化和其他建設的意見，傾聽他們的呼聲，真正做到“一切為了師生、一切依靠師生”。在這樣的工作思路的領導下，還要密切關注學校事業(yè)的發(fā)展和師生職工的利益保護問題，深入師生一線進行調研走訪，加強和師生職工之間的聯(lián)系，通過多種途徑關心愛護師生職工，不斷調整工作方法。群眾路線是我國高等教育事業(yè)發(fā)展中長期堅持的工作方法。加上部分學生在入校時對專業(yè)的選擇認識不清，對所學專業(yè)不感興趣，在學習中缺乏學習動力。因此，在高校的建設中，學風建設工作有著重要的地位，對學生的培養(yǎng)有著重要意義。由于高校擴招，一些學校為完成教學任務，普遍存在重硬件、輕軟件的現(xiàn)象，十分重視校園的物質建設，忽視學風建設。入學后又面臨學習、找工作、人際交往和經(jīng)濟壓力，使他們考慮的問題太多。在黨內展開的群眾路線教育實踐活動，目的是利用教育實踐活動來清除掉黨內存在的形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風等“四風”問題。 （一）加強師德師風建設，以教風促學風倡導“學為人師，行為世范”的教師行為規(guī)范，為人師表，以優(yōu)秀的學識風范和人格魅力來教育學生、感染學生，真正做到教書育人。加強師生間的學術交流，多開辦大學生學術性的活動，例如作品展、研討會、作品競賽等，提高學校的學術氛圍，構建良好的學風
職業(yè)教育相關推薦
鄂ICP備17016276號-1