【摘要】《化學(xué)方程式》同步練習(xí)我夯基我達(dá)標(biāo),最確切的是()g冰受熱熔化成10g水,一定等于生成水的體積應(yīng)物的質(zhì)量等于生成物的質(zhì)量,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和思路解析:對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解應(yīng)該注意這樣幾個(gè)問(wèn)題:(1)質(zhì)量守恒定律對(duì)化學(xué)變化有意義,對(duì)物理變化無(wú)意義。(2)質(zhì)量守恒定律指的是“質(zhì)量”守
2024-11-16 15:27
【摘要】課題3利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算快樂(lè)預(yù)習(xí)感知質(zhì)量守恒質(zhì)量比未知量化學(xué)方程式已知量未知量比例式互動(dòng)課堂理解根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算需注意的問(wèn)題,因此必須書(shū)寫(xiě)正確,并且一定要配平,未配平的化學(xué)方程式計(jì)算出來(lái)的結(jié)果是不正確的。,代入化學(xué)方程式計(jì)算的必須是純物質(zhì)的質(zhì)量。,
2025-06-12 00:27
【摘要】課題2如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)人教第五單元化學(xué)方程式,包括反應(yīng)物、生成物的正確的表示方法,反應(yīng)條件的表示,配平化學(xué)反應(yīng)方程式。。。。我們學(xué)習(xí)了質(zhì)量守恒定律,那么,在化學(xué)上的有沒(méi)有一種式子,既能表示反應(yīng)物和生成物是什么,又能反映出該化學(xué)變化遵循質(zhì)量守恒定律呢
2025-06-20 00:33
2025-06-20 00:29
【摘要】首頁(yè)課件目錄末頁(yè)第五單元課題2如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類(lèi)探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)第五單元化學(xué)方程式課題2如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式首頁(yè)課件目錄末頁(yè)第
2025-06-14 12:42
【摘要】九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)(R·安徽)
2025-06-14 12:00
【摘要】(第一課時(shí))利用利用化學(xué)方程式化學(xué)方程式的的簡(jiǎn)單計(jì)簡(jiǎn)單計(jì)算算知識(shí)回顧:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和?!|(zhì)量守恒定律4:32:36若4g:()g:()
2025-06-18 17:41
【摘要】課題3利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)人教第五單元化學(xué)方程式由一種反應(yīng)物(或生成物)的質(zhì)量求生成物(或反應(yīng)物)的質(zhì)量。訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生按照化學(xué)特點(diǎn)去思考的科學(xué)方法。為了保證長(zhǎng)時(shí)間潛航,潛水艇里要配備氧氣再生裝置,其制氧的方法是利用過(guò)氧化鈉固體(Na2O2)與二氧化碳在常溫下
2025-06-12 00:20
【摘要】課題3利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)人教第五單元化學(xué)方程式由一種反應(yīng)物(或生成物)的質(zhì)量求生成物(或反應(yīng)物)的質(zhì)量。訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生按照化學(xué)特點(diǎn)去思考的科學(xué)方法。為了保證長(zhǎng)時(shí)間潛航,潛水艇里要配備氧氣再生裝置,其制氧的方法是利用過(guò)氧化鈉固體(Na2O2)與二氧化碳在常溫下反應(yīng)制得,二氧化碳為人呼出,那么,
2025-06-12 00:18