【正文】 情緒膨脹的情況下，短期內(nèi)會(huì)對(duì)核電裝機(jī)目標(biāo)采取更為保守的規(guī)劃。但是幾次大的故障，如美國(guó)三里島、烏克蘭切爾諾貝利，都是人們意想不到的、極端的、概率很低的事件所引起的大事故。而第一個(gè)采用epr核電技術(shù)建造的芬蘭奧爾基洛托3項(xiàng)目，由于種種原因，項(xiàng)目工期一拖再拖，已比原定完工日期晚了257天，可能于2012年6月完工，這將比原定完工日期整整推遲三年多?！币晃粡氖潞穗娬窘ㄔO(shè)的工程師表示，“不會(huì)出現(xiàn)堆芯熔化。此外，中國(guó)的一系列新機(jī)組在安全方面也有多重保護(hù)。 福島第一核電站已經(jīng)運(yùn)行了40年，整座電站未來(lái)非常有可能被停用。也就是說(shuō)，沸水堆在不發(fā)電的時(shí)候，其燃料仍然在裂變，這將會(huì)加劇核物質(zhì)的釋放。而建于上世紀(jì)70年代的福島核電站，10臺(tái)機(jī)組采用美國(guó)引進(jìn)的bwr沸水堆技術(shù)。讓我們抽絲剝繭，從日本危機(jī)看中國(guó)核電安全。3月13日，國(guó)家發(fā)展改革委副主任、國(guó)家能源局局長(zhǎng)劉鐵男稱(chēng)，核電安全事關(guān)重大，有關(guān)方面一定要認(rèn)真分析和總結(jié)日本核電事故經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，確保中國(guó)核電事業(yè)安全發(fā)展。2007年7月，（kashiwazakikariwa）。加快核電標(biāo)準(zhǔn)體系的建設(shè)，選用成熟、安全、經(jīng)濟(jì)、先進(jìn)的技術(shù)方案，并實(shí)現(xiàn)技術(shù)上的突破。核電安全運(yùn)行的良好業(yè)績(jī)，使公眾和政府決策部門(mén)樹(shù)立了堅(jiān)定的信心，為積極推進(jìn)核電建設(shè)的決策奠定了基礎(chǔ)。 我國(guó)核電從無(wú)到有，在探索中前進(jìn)，不斷趨于成熟，走出了自己的發(fā)展道路。未發(fā)現(xiàn)有關(guān)物種的局部種群由于輻照而滅絕的報(bào)告，而只觀察到一些輻射誘發(fā)現(xiàn)象。 二、要科學(xué)地認(rèn)識(shí)切爾諾貝利核電站事故的后果 1996年4月8日至12日，在維也納由國(guó)際原子能機(jī)構(gòu)、世界衛(wèi)生組織和歐洲委員會(huì)聯(lián)合召開(kāi)了“國(guó)際切爾諾貝利事故10年大會(huì)”，來(lái)自71個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織的845名科學(xué)家參加了會(huì)議。 切爾諾貝利事故也使世界各國(guó)更加深刻地認(rèn)識(shí)到核事故應(yīng)急準(zhǔn)備工作的必要性，各國(guó)進(jìn)一步加強(qiáng)了相關(guān)工作。世界核電12000多堆年的運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)有力證明：核電是一種經(jīng)濟(jì)、安全、清潔的新能源。 一、切爾諾貝利核電站事故的啟迪 1986年4月26日，前蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站四號(hào)機(jī)組由于反應(yīng)堆設(shè)計(jì)缺陷、運(yùn)行操作人員嚴(yán)重違反安全規(guī)程、有關(guān)人員缺少必要的安全文化、缺乏必要的核事故應(yīng)急準(zhǔn)備等綜合原因，最終釀成了核電發(fā)展史上的一次最嚴(yán)重的事故，造成了大范圍的放射性污染和較多人員受到超劑量限值的輻射照射，在政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)等方面造成了很大負(fù)面影響。 在我國(guó)，為切實(shí)做好核事故預(yù)防工作，國(guó)務(wù)院于1986至1987年先后頒布了《民用核設(shè)施安全監(jiān)督管理?xiàng)l例》和《核材料管制條例》，確立了我國(guó)的民用核安全責(zé)任制度、核安全許可和監(jiān)督制度及核材料許可證制度。沒(méi)有公眾受到足以產(chǎn)生急性放射病的高劑量。對(duì)切爾諾貝利事故及其后果應(yīng)科學(xué)地認(rèn)識(shí)，要化消極為積極，變壞事為好事。在管理方面，建立了國(guó)家核安全監(jiān)督管理體制，建立了核安全許可制度，確立了與國(guó)際接軌的安全標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施了現(xiàn)代化的管理，增強(qiáng)國(guó)際國(guó)內(nèi)的信心。 積極發(fā)展核電，要牢固樹(shù)立安全發(fā)展的理念。 第二篇：從日本危機(jī)看中國(guó)核電安全從日本危機(jī)看中國(guó)核電安全（東方網(wǎng)） 日本福島第一核電站3月14日上午3號(hào)反應(yīng)堆機(jī)組發(fā)生了氫氣爆炸，福島核電事故已再次引發(fā)公眾對(duì)核電安全性問(wèn)題的討論，如何在確保核設(shè)施安全性與滿足能源需求之間取得平衡，是中國(guó)核電大發(fā)展過(guò)程中需要謹(jǐn)慎考慮的問(wèn)題。 可以說(shuō)自切爾諾貝利核電站事故以來(lái)，全球核電行業(yè)的安全記錄還算不錯(cuò)。日本也遠(yuǎn)不是利用核技術(shù)的唯一地震高發(fā)國(guó)家。這兩起事故都導(dǎo)致了人們對(duì)核電的支持率大幅下滑。 由于建設(shè)期較早，其配套設(shè)施的抗震能力偏低，為事故發(fā)生埋下隱患。缺點(diǎn)是必須使用低濃鈾，目前采用輕水堆的國(guó)家，在核燃料供應(yīng)上大多依賴(lài)美國(guó)和獨(dú)聯(lián)體。 而截至2010年10月已經(jīng)并網(wǎng)的中國(guó)大陸核電項(xiàng)目共計(jì)8個(gè)，13臺(tái)機(jī)組，分別是秦山一期、二期和三期，大亞灣、嶺澳一期和二期，田灣和秦山二期擴(kuò)建項(xiàng)目，總額定功率為1083萬(wàn)千瓦，技術(shù)類(lèi)型分為p300、m 3cpr1000等等。據(jù)了解，早在2007年，國(guó)家核電技術(shù)公司掛牌成立，代表國(guó)家正式受讓第三代先進(jìn)核電技術(shù)，實(shí)施相關(guān)工程設(shè)計(jì)和項(xiàng)目管理。未來(lái)，中國(guó)核電將出現(xiàn)ap1000、法國(guó)epr、中國(guó)自主研發(fā)的“二代加”等三類(lèi)技術(shù)并存的情況。但是到目前為止，世界上還沒(méi)有一座第三代核電站正式投入商業(yè)運(yùn)行，第三代epr技術(shù)實(shí)際上還處于工程實(shí)踐階段。如何在確保核設(shè)施安全性與滿足能源需求之間取得平衡，是中國(guó)核電大發(fā)展過(guò)程中需要謹(jǐn)慎考慮的問(wèn)題。目前，中國(guó)核電發(fā)展存在隱患——一些核電站在保養(yǎng)和維護(hù)方面，存在操作不規(guī)范的地方；而與外方的技術(shù)合作，在個(gè)別項(xiàng)目上也出現(xiàn)了銜接不好的情況。有些研究報(bào)告和文章就問(wèn)題論問(wèn)題，問(wèn)題成堆而理不清頭緒，很少用哲學(xué)思維來(lái)研究當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展和運(yùn)行中的矛盾，不搞矛盾排隊(duì)，分不清支流和主流。為了克服這種傾向，我們必須以辯證唯物論和歷史唯物論為指導(dǎo)，堅(jiān)持鄧小平的中國(guó)特色思想，牢牢把握住我們的特殊國(guó)情。 從發(fā)展的本質(zhì)含義、發(fā)展的規(guī)律來(lái)看，我國(guó)經(jīng)濟(jì)正處于生產(chǎn)方式和交換方式根本性轉(zhuǎn)變這個(gè)大的歷史階段中，發(fā)展模式和體制模式轉(zhuǎn)變的一個(gè)關(guān)鍵性歷史時(shí)期。多年來(lái)我們對(duì)這個(gè)層次的矛盾是重視的，當(dāng)作第一位的結(jié)構(gòu)矛盾來(lái)抓。是一個(gè)長(zhǎng)期而又艱巨性的問(wèn)題。 職工需要身心舒適的工作環(huán)境，需要符合人體工程學(xué)的各種勞動(dòng)工具，需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合、合理安排作業(yè)時(shí)間，而不單單只是像機(jī)器人一樣“照章辦事”。”心理學(xué)家認(rèn)為，大部分疾病和意外都是我們的內(nèi)在心理沖突在身體上的表現(xiàn)，大部分意外也有著“故意”的成分。企業(yè)可借鑒這條理論，在某個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間段對(duì)職工進(jìn)行密集的安全生產(chǎn)管理和培訓(xùn)教育，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度及相關(guān)要求，讓安全生產(chǎn)信念在職工內(nèi)心生根發(fā)芽，培育職工安全生產(chǎn)的自覺(jué)習(xí)慣和良好素養(yǎng)，真正起到預(yù)防及杜絕安全生產(chǎn)事故的目的。其中，綠地、安全、平靜、整潔等環(huán)境質(zhì)量指標(biāo)是文明城市的重要尺度。 第一，建立家庭、學(xué)校、社區(qū)統(tǒng)一的城市教育體系，提高市民的整體文化意識(shí)。城市的特色文化可以是某種資源、某種工藝、某種優(yōu)勢(shì)。不同文化素質(zhì)的市民有不同的文化需求。 第24頁(yè) 共24